走遍天下書(shū)為侶.doc

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1、3走遍天下書(shū)為侶學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)本課生字詞，正確，流利地有感情朗讀課文，抄寫(xiě)喜歡的段落。2把握主要內(nèi)容，繼續(xù)開(kāi)展閱讀綜合性學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。3感受作者對(duì)閱讀的熱愛(ài)，體會(huì)作者選擇一本書(shū)陪伴自己去旅行的理由及反復(fù)讀書(shū)的方法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)書(shū)的情感，對(duì)閱讀的熱愛(ài)。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)本課的生字詞，提高自主識(shí)字能力。2初讀課文，把握文章的主要內(nèi)容。課時(shí)重難點(diǎn)：熟讀課文，把握文章的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)過(guò)程：一談話導(dǎo)入1如果你獨(dú)自環(huán)游世界，只能帶一樣?xùn)|西供你娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪樣？2這問(wèn)題真難讓我們作出選擇，可是有一個(gè)人卻堅(jiān)定地

2、作出了他的選擇，你知道是什么嗎？3齊讀課題：“侶”是什么意思？課題是什么意思？4他為什么以書(shū)為侶呢，讓我們到課文中找答案吧。二初讀課文，自學(xué)字詞1出示自學(xué)提示。（1）讀課文，借助拼音和工具書(shū)讀準(zhǔn)字詞。（2）利用工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。2學(xué)生按提示自學(xué)。3交流學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。三再讀課文，整體感知1指名讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況。2想想作者為什么選擇書(shū)陪伴自己旅行？在文中畫(huà)出答案。出示句子，集體交流。（1）你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。（2）我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。（3）一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的朋友，也是一處你隨

3、時(shí)想去就去的故地。3自由讀這幾句話喜歡的句子多讀幾遍，想想你為什么喜歡它。4讀了這幾句話，你體會(huì)了什么，從哪里體會(huì)的？（讓學(xué)生談自己的體會(huì)，結(jié)合詞句談，指導(dǎo)感情朗讀。）5作者喜歡一遍又一遍地讀那本書(shū)，每讀一遍都有新的發(fā)現(xiàn)，而且書(shū)可以隨身攜帶，想讀的時(shí)候就可以拿出來(lái)，這是一種多隨意，多親切的感覺(jué)，你能把你的體會(huì)讀出來(lái)嗎？（知道學(xué)生朗讀）四神奇島今天，你們獨(dú)自駕舟來(lái)到一個(gè)神奇的小島，如果你想領(lǐng)略島上奇特的風(fēng)景，必須要通過(guò)島上居民建造的智慧宮殿，你準(zhǔn)備好了嗎？1書(shū)法閣請(qǐng)正確認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)本課的生字。2留音庫(kù)有感情地朗讀課文中你喜歡的段落。3藏書(shū)閣搜集有關(guān)讀書(shū)

4、的名言警句。