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1、初中語(yǔ)文：《敘事文中的景物描寫(xiě)—以景襯人》教案【溫故知新】 1、自然環(huán)境描寫(xiě)，是對(duì)人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間，以及場(chǎng)景的描寫(xiě)?！ ?、景物描寫(xiě)屬于環(huán)境描寫(xiě)里面的自然環(huán)境描寫(xiě)。 3、敘事文中景物描寫(xiě)的作用： ?。?）對(duì)情節(jié)：渲染氣氛，為后面的內(nèi)容作鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。如《社戲》中我們坐在船上去看社戲途中的環(huán)境描寫(xiě)?！ 。?）對(duì)主題：以自然環(huán)境暗示社會(huì)環(huán)境，表現(xiàn)文章主題，點(diǎn)明和突出中心。如《風(fēng)箏》中開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)?！ 。?）對(duì)人物：襯托人物的心情、心理活動(dòng)，襯托人物形象。 ★今天我們主要是學(xué)習(xí)以景襯人。 【知識(shí)定位】 【概念識(shí)別】
2、 一、判斷下列段落里面有沒(méi)有環(huán)境描寫(xiě)，如果有請(qǐng)用橫線畫(huà)出，并說(shuō)說(shuō)該描寫(xiě)在該文段中起的作用？ 1、“啪”，航模被摔在地上，我猶如當(dāng)頭挨了一棍子。咣當(dāng)，爸爸狠狠地關(guān)上了門(mén)。這時(shí)，我沒(méi)有撲過(guò)去打門(mén)，也沒(méi)有號(hào)啕大哭，只是盡情的讓眼淚往下淌……窗外，秋雨淅淅瀝瀝的下著，如泣如訴。我心里喊：“爸爸，你還是個(gè)知識(shí)分子呢？難道你真的不知道我沒(méi)有錯(cuò)誤嗎？” 2、那天晚上，我趁著姥姥他們和街坊閑聊，對(duì)我放松警惕的時(shí)候，偷偷地與幾個(gè)小孩兒去看電影了。電影散場(chǎng)時(shí)，夜已經(jīng)很深了，滿天的繁星就像集鎮(zhèn)小攤上賣(mài)的發(fā)光的銀紐扣，一閃一閃，好看極了！柔柔的月光灑滿了小路，一陣
3、陣略帶涼意的風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)林“沙沙”地響吹在臉上就像姥姥講的故事中的仙女在用手撫摸我的臉蛋一樣?！ 炯记商胶健俊 ∫弧㈤喿x片斷思考：如何使環(huán)境描寫(xiě)更生動(dòng)形象，更能表達(dá)人物心境？ 片段一：淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（魯迅《社戲》P115） 片段二：他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！餐?guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。（茨威格《偉大的悲劇》P156） 片段三：沙漠就像大理石那么光滑……沒(méi)有一棵樹(shù)、一道籬笆、一塊石頭可以容我藏身。寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過(guò)
4、來(lái)，我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來(lái)犯。我躺下，又站起來(lái)。不管是躺著還是站著，我都得挨寒風(fēng)的鞭打。（圣?？诵跖謇铩对谏衬行摹稰167） 二、看看下列段落中的劃線句的景物描寫(xiě)好不好，能不能恰當(dāng)?shù)胤从橙宋锏男那?？ ?、來(lái)到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺(jué)得有點(diǎn)累，便坐在一塊石頭上休息。舉目四望，天上漂浮幾朵悠悠的白云，陽(yáng)光雖不太熱情，卻也因此更明媚。一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉輕吟，楊葉歡唱。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。這時(shí)媽媽的叮囑聲在耳邊回響起來(lái)：“競(jìng)爭(zhēng)的年代，英語(yǔ)至關(guān)重要，決定著你的前途和命運(yùn)，你一定要……”可現(xiàn)在，我這66分的成績(jī)，怎么有臉見(jiàn)父母呢？ 2
5、、五一長(zhǎng)假期間，爸爸帶我去京西百花山踏青。車(chē)開(kāi)得很快，但我卻覺(jué)得很慢，我恨不得一下子就飛到那里。一到那里，我就掙脫爸爸拉著我的手，興奮的沖進(jìn)山谷中。春天的百花山很迷人，樹(shù)綠了，花開(kāi)了，蝴蝶飛來(lái)飛去，小鳥(niǎo)不停的叫著。我被陶醉了?！ 锛记蓺w納： 1、針對(duì)心情選取合適的景物?？梢哉r或反襯?！ ?、使用修辭手法：比喻、擬人、排比等。 3、調(diào)動(dòng)五覺(jué)：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué) 【拓展實(shí)踐】 一、片段欣賞 某同學(xué)上學(xué)路上做了一件好事，心情很輕松愉快，這時(shí)他看到了清晨還帶著露水的樹(shù)葉的美景，有感而發(fā)。請(qǐng)你欣賞他對(duì)此時(shí)景色的描寫(xiě)： 清晨，初升的
6、朝陽(yáng)毫不吝嗇地把千萬(wàn)縷陽(yáng)光灑在翠綠的葉片上。晶瑩的露珠在綠得發(fā)亮的葉子上滾動(dòng)，像一顆顆璀璨的鉆石在葉間閃爍著耀眼的光芒，他們有的眨巴著大眼睛好奇地互相打量著；有的嬉笑著追逐著，打鬧著，不信，你屏住呼吸，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)；而有幾個(gè)則早已迫不及待地在葉片上跳起了歡快的舞蹈。
