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《中考復(fù)習學案一尊重、助人、寬容.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、湖塘實驗中學初三思想品德教·學案初三思想品德復(fù)習一尊重、樂于助人、寬容[復(fù)習任務(wù)]1．關(guān)心和尊重他人，知道人與人之間在人格上和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。2.體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。3.體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助，正確把握寬容友善?！咀灾鲝?fù)習指導(dǎo)】閱讀復(fù)習指導(dǎo)P1-3頁，思考以下問題，并完成自主檢測。1.人與人之間相互尊重的重要性。2.尊重他人的基本要求有哪些？3.“己所不欲，勿施于人”的含義、重要性及關(guān)鍵。4.人與人之間為什么需要相互關(guān)愛？（體會
2、“授人玫瑰，手留余香”的意義）5怎樣正確理解愛心？6.對他人寬容友善的意義？如何把握寬容友善？自主檢測：（一）單項選擇題１.只有尊重他人，才能得到別人對自己的尊重。下列名言能體現(xiàn)這一觀點的是（）Ａ.人須知恥，方能過而改（朱熹）Ｂ.樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂（白居易）Ｃ.與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟（荀子）Ｄ.藐視別人，就是藐視自己（惠特曼）“彼此尊重是我們學習、生活需要遵守的基本準則”。據(jù)此回答２-4題２.尊重別人的前提是（）A.認識到人與人之間是平等的B.維護他人的人格尊嚴C.養(yǎng)成文明禮貌的好習慣D.承認人與人之間的差異３.平等是人與人相處的重要原則，平等
3、待人體現(xiàn)著我們對他人和自己人格的尊重。下列對平等或平等待人理解不正確的有（）A.平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等B.平等就是指“等貴賤”，“均貧富”C.不凌弱欺生是平等待人的體現(xiàn)D.平等待人要求我們不因家境、身體、智力等方面的差異而另眼看人４.在我們的學習生活中，要真正做到尊重他人，就必須（）①做到平等待人②掌握基本的交往禮儀和技能③了解社會公共生活的共同準則④在日常生活養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的好習慣A．①③B．②④C．①②④D.①②③④孔子說：“己所不欲，勿施于人?！睋?jù)此回答５-６題５.這句話蘊含的道理是（）①自己不喜歡的事情，沒有權(quán)利強加給別人②自己喜
4、歡的事情才可以強加給別人③每個人都要設(shè)身處地地為他人考慮，怎樣對待自己，就應(yīng)該怎樣對待別人④要尊重他人的人格，尊重他人的意愿，尊重個性自由《尊重助人寬容》第2頁共2頁湖塘實驗中學初三思想品德教·學案A．①③B．②④C．①③④D.①②③④６.要做到“己所不欲，勿施于人”，關(guān)鍵是（）A.人人為我，我為人人B.將心比心，推己及人C.授人玫瑰，手留余香D.取人所長，補己之短7.美國哲學家愛默生說：“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己。伸出你的手去援助別人，而不是伸出你的腳絆倒他們。”這句話告訴我們()①幫助別人解決問題，會使我們的人生更有意義、更有價值②幫助別
5、人也就是為了幫助自己③授人玫瑰，手留余香④愛心是一種關(guān)懷，一份情感，在他人遭遇困難時，要主動伸出援助之手A．①③B．①③④C．①②③④D.①②③８.俗話說：“量小失眾友，度大集群朋”。這表明，有寬闊的胸襟()A.能使自己遠離煩惱，獲得心靈的安寧和滿足B.能贏得友誼，增進團結(jié)C.必定能夠?qū)崿F(xiàn)理想D.就能夠分清是非曲直９.生活寬容是一種境界，下列對寬容的說法，正確的是（）A.寬容就是大度一點，凡事差不多就行了，不要什么事都那么頂真B.當別人傷害了你還對別人寬容是理虧、軟弱無能的表現(xiàn)C.父母、老師對我們的批評和嚴格要求是對我們的不寬容D.當他人的行為侵犯到社會和個人的合法權(quán)益時，依法“討回
6、公道”，這正是對社會、對他人的最大友善（二）分析解答下面的片段摘自一名九年級同學小王的心靈溝通，假如你是他們的班主任老師，怎樣運用本課所學知識教育他們，使他們能夠友好相處？最近我遇到了一件煩心事，我的好朋友小張給我起了一個不雅的綽號，一到下課就叫個不停，導(dǎo)致周圍同學大笑不已，弄得我很尷尬。我也曾也心平氣和地跟他溝通過，讓他停止這樣的行為，可他就是不聽，我覺得只有和他一刀兩斷，并給他起一個更難聽的綽號“以牙還牙”，才能解我心頭之恨。我想這種同學即使他以后不叫我綽號了，給我道歉了，我也不想再跟他交朋友了。《尊重助人寬容》第2頁共2頁
