分?jǐn)?shù)乘法鞏固練習(xí) (2).doc

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1、第一單元第5課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法鞏固練習(xí)課型：練習(xí)課備課人：知識(shí)點(diǎn)分?jǐn)?shù)乘法練習(xí)課分解分?jǐn)?shù)乘法相關(guān)練習(xí)；評(píng)價(jià)要求1、通過練習(xí)，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)和分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。2、鞏固分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，提高計(jì)算能力。3、培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。典型例題1、書本p6頁的“練習(xí)一”。例題起點(diǎn)分?jǐn)?shù)乘法和用分?jǐn)?shù)乘法解決問題例題生長點(diǎn)能根據(jù)因數(shù)的特征，判斷乘法算式中積與因數(shù)的大小關(guān)系。?？碱}型1、計(jì)算。×=×0=×=×4=×3=×=　　2、解方程。x÷3=x÷=21x÷=x÷=4、解決問題：書本7頁的第12、13題。訓(xùn)練題組題組訓(xùn)練方式及反

2、饋形式功能一、以練促憶蜂鳥是目前所發(fā)現(xiàn)的世界上最小的鳥，也是唯一能倒飛的鳥。蜂鳥每分鐘可飛行---km。（1）分鐘飛行多少千米？（2）5分鐘飛行多少千米？二、以練促深1、在○里填上“＞”“＜”或“＝”２、我是小醫(yī)生3、計(jì)算下面各題×4=×3=×=×=×=×=4、解方程。獨(dú)立完成，指名板演并且回憶分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算法則。指名口答，觀察規(guī)律，小結(jié)規(guī)律指名口答，并讓學(xué)生改正指名板演，集體糾正幫助學(xué)生知識(shí)點(diǎn)回顧。1、一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是什么？2、分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法是什么？幫助學(xué)生總結(jié)一個(gè)數(shù)乘以一個(gè)大于一的數(shù)，積大于這個(gè)數(shù)，否則，小于這個(gè)數(shù)。x

3、÷3=x÷=21三、以練促用12、一個(gè)長方形的長是m,寬是m,它的面積是多少平方米？四、以練促升指名板演，說一說解方程注意的問題。獨(dú)立完成，指名回答，集體糾正小組討論，分享成果進(jìn)一步幫助學(xué)生運(yùn)用乘法的計(jì)算法則，能熟識(shí)、準(zhǔn)確的進(jìn)行計(jì)算。并且會(huì)解方程。幫助學(xué)生更好的利用乘法的意義解決生活中的數(shù)學(xué)問題培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。作業(yè)布置1、列式計(jì)算