繪本故事-教學(xué)設(shè)計(jì).docx

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1、《彩虹色的花》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。2、?通過教師大聲讀，學(xué)生動(dòng)情讀、參與演，讓學(xué)生感知故事。3、結(jié)合故事情節(jié)，感悟“施比受更快樂”的意義。4、讓學(xué)生續(xù)編故事《第二朵彩虹花》，體驗(yàn)如何去幫助別人。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、在閱讀《彩虹色的花》的過程中滲透閱讀方法指導(dǎo)，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察，展開想象，開啟心靈。2、引導(dǎo)孩子從繪本的圖畫和文字中讀出更多的內(nèi)容，從閱讀中學(xué)會(huì)思考和領(lǐng)悟，明白“施比受更快樂”的意義。教學(xué)過程1、激趣導(dǎo)入：(意圖：營

2、造輕松氛圍，引孩子走近繪本)2、觀察封面，認(rèn)識(shí)作者。3、分享故事，走進(jìn)彩虹花的世界。4、續(xù)編故事。寓意我們每個(gè)人在生活中，都應(yīng)該學(xué)會(huì)摘一朵美麗的花瓣送給別人。其實(shí)幫助人也是一件非?？鞓返氖虑?這就是“施比受更快樂”的真實(shí)意義！《狐貍爸爸鴨兒子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、閱讀圖書，理解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀圖書的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象能力。2、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察角色的動(dòng)作和表情，理解狐貍心情的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情，體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、閱讀圖書，理解愛與被愛的快樂。2、體會(huì)狐

3、貍對(duì)待鴨子的不同態(tài)度所隱藏著的感情變化。教學(xué)過程一.情景導(dǎo)入，設(shè)下懸念。1、今天老師為你帶來了一位神秘的客人，猜猜它可能是誰？2、師出示多媒體課件，師問：你看到了誰?？（一只狐貍）狐貍在你印象中是什么樣的呢?二、師幼共同閱讀故事。1、了解狐貍找到鴨蛋后的心情2、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。3、感受鴨寶寶出殼后狐貍心情的變化。4、閱讀情景圖片，幫助幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的情況。三、想一想，狐貍爸爸和鴨兒子還會(huì)發(fā)生什么事情呢？教學(xué)總結(jié)小朋友們平時(shí)可能最喜歡的就是媽媽，因?yàn)樗齻兘?jīng)常陪著你們，但是

4、小朋友們你們知道嗎，其實(shí)爸爸也很愛你們，因?yàn)榘职质且患抑?，要撐起整個(gè)家庭，所以平時(shí)工作很忙，很辛苦，沒有太多的時(shí)間陪你們，但是他們也會(huì)盡量抽出時(shí)間陪你玩游戲，給你們講故事，牽著你的小手到公園去散步，爸爸是一個(gè)不善表達(dá)的人，所以他們不會(huì)輕易地說出：寶貝我愛你。但是他們時(shí)時(shí)刻刻都在愛你們，他們?yōu)槟銈兊某砷L付出了很多，并且無怨無悔，希望小朋友們從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，用最好的成績來回報(bào)自己的爸爸《逃家小兔》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、師生共讀，感受語言文字和圖畫的魅力，在享受快樂閱讀的同時(shí)激起閱讀的欲望。2、學(xué)

5、會(huì)用“如果你變成……，我就變成……”續(xù)編繪本；3、在閱讀和表達(dá)繪本的過程中，感受母愛的真摯與細(xì)膩。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)閱讀圖書，理解與體會(huì)母愛的偉大教學(xué)過程1、啟發(fā)談話，引入故事---播放音樂《小兔乖乖》2、看圖想象故事的起因----出示圖，觀察圖意3、讀圖，引入情境，練習(xí)說話4、看圖體驗(yàn)說感想寓意孩子們，你們不就是一只只可愛的兔子嗎？總有一天你會(huì)長大，你要離家，但無論你走得多遠(yuǎn)，不要忘記，你的背后都會(huì)有一雙關(guān)心的眼睛，充滿愛的溫暖的懷抱《海的女兒》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、師生共讀，感受語言文字和圖畫的魅力

6、，在享受快樂閱讀的同時(shí)激起閱讀的欲望。2、學(xué)會(huì)用“如果你變成……，我就變成……”續(xù)編繪本；3、在閱讀和表達(dá)繪本的過程中，感受母愛的真摯與細(xì)膩。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)了解故事大意，體會(huì)海公主的美好心靈。教學(xué)過程一、讀題質(zhì)疑，導(dǎo)入新課，匯報(bào)資料。二、初步感知、了解大意。三、自主閱讀，體會(huì)?！　?、讀課文介紹小人魚在追求幸福的過程中，承受了那些痛苦？　　2、最后她成功了嗎？　　3、這個(gè)故事的結(jié)局讓你感悟到了什么？四、積累內(nèi)化：　　1、根據(jù)小人魚故事寫一篇讀后感?！　?、自讀課文中的相關(guān)文章。五、實(shí)踐活動(dòng)：　　組

7、織學(xué)生交流自己了解的安徒生的故事，談?wù)劯惺??！逗镒俞t(yī)生和蛇護(hù)士》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過閱讀，了解故事內(nèi)容，感受故事中的樂趣，提高閱讀能力；2、能根據(jù)畫面大膽想象，推測故事發(fā)展，愿意在同伴面前表達(dá)自己的想法；3、知道在生活中遇到困難時(shí)，不要慌張，要開動(dòng)腦筋，利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，想出好辦法，就一定能解決困難。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)了解故事大意，懂得如何應(yīng)對(duì)困難教學(xué)過程一、引起動(dòng)機(jī)小朋友，你們見過蛇嗎？蛇的身體是什么樣的？二、根據(jù)PPT與學(xué)生一起閱讀故事三、實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生交流自己了解的故事，談?wù)劯惺?。寓?/p>

8、在生活中遇到困難時(shí)，不要慌張，要開動(dòng)腦筋，利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，想出好辦法，就一定能解決困難?！豆锏拇竽_》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過師生互動(dòng)、表達(dá)、交流、傾聽，感知和理解故事內(nèi)容，體會(huì)成長的快樂和感動(dòng)。2、欣賞和感受作品的整體風(fēng)格和意境，培養(yǎng)閱讀興趣。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)自我和成長的探究興趣和欲望。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)了解故事大意，體會(huì)并認(rèn)識(shí)成長的興趣。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，營造情境。二、初步感知，引入主題。三、師生互動(dòng)，精讀圖文。四、鞏固拓展，主題升華?？偨Y(jié)老師很高興與小朋友們一起認(rèn)識(shí)了一