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《高中語(yǔ)文文摘（異域）哈佛的校門.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、哈佛的校門 哈佛大學(xué)是世界著名學(xué)府，已有300多年歷史，出了6位美國(guó)總統(tǒng)、32位諾貝爾獎(jiǎng)得主。我對(duì)哈佛一直心向往之，渴望能夠瞻仰它的校容，沐浴它的校風(fēng)。心想，這所名校一定很堂皇，即使不像紐約那樣矗立著摩天大樓，也一定是很現(xiàn)代、很富麗的。所以一到門口，就趕緊下了車。但是，進(jìn)入我眼簾的竟是一座古舊、簡(jiǎn)樸的校門。紅磚砌成，拱形的門洞，黑色鐵制的大門，門框上面是三角形的尖頂。兩邊圍墻也是紅磚砌的，中間是陳舊的鐵制護(hù)欄?！ ∥液?jiǎn)直驚住了，問導(dǎo)游：“這是哈佛大學(xué)的校門嗎？” 導(dǎo)游有些不以為意地說(shuō)：“當(dāng)然是啦?！睗撆_(tái)詞是：我
2、還能領(lǐng)錯(cuò)了嗎？ 我禁不住又問：“是否還有其他的門？” 導(dǎo)游說(shuō)：“這是歷史上的舊門。周圍還有很多門。” 我于是想，說(shuō)不定還有新建的堂皇的大門，就向旁邊走去?？墒牵車呐蚤T依然是紅磚、鐵柵，依然很簡(jiǎn)樸。我被這種古舊和簡(jiǎn)樸驚呆了！ 走進(jìn)校園，依然是古樸的紅磚樓房，很敦實(shí)、安靜，卻并不華貴。校園也不大，僅相當(dāng)于中國(guó)一所地區(qū)性學(xué)院?！ ∵@就是我久已向往的哈佛大學(xué)嗎？是的，一點(diǎn)沒錯(cuò)。我不禁想到了中國(guó)學(xué)校的校門。甭說(shuō)大學(xué)，就連一所重點(diǎn)中學(xué)的校門也比哈佛大學(xué)的壯觀。據(jù)說(shuō)有家地區(qū)級(jí)的大學(xué)花幾千萬(wàn)元修建了一座超
3、豪華的大門。后來(lái)，學(xué)校負(fù)責(zé)人辟謠說(shuō)不是幾千萬(wàn)元，而是300萬(wàn)元，還要起訴“造謠者”。其實(shí)，300萬(wàn)元也非小數(shù)，倘若用于教學(xué)或資助貧困學(xué)生，恐怕比建大門更有意義。 問題還不在于錢的多少，而在于辦學(xué)的重心在哪里。 擔(dān)任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)20年（1933-1953年）之久的美國(guó)著名教育家科南特曾經(jīng)說(shuō)過：“大學(xué)的榮譽(yù)，不在它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量?！闭窃趽駧熀陀松蠄?jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，哈佛大學(xué)才得以成為群英薈萃、人才輩出的第一流著名學(xué)府，對(duì)美國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科學(xué)和高等教育都產(chǎn)生了重大影響，
4、對(duì)世界各國(guó)的求知者具有極大的吸引力，實(shí)現(xiàn)了它的校訓(xùn)：“促進(jìn)知識(shí)并使之永存后代?！薄 ⊥瑫r(shí)，把注意力集中在人的質(zhì)量上還是分散在門面上，也關(guān)系到校風(fēng)的培養(yǎng)。好的風(fēng)尚應(yīng)當(dāng)是追求精神文化、學(xué)術(shù)、科學(xué)，而不是沉迷于物質(zhì)享受和表面虛榮。據(jù)一位朋友說(shuō)，哈佛人對(duì)科學(xué)、學(xué)術(shù)、文化、真理的追求到了“癡迷”的程度，簡(jiǎn)直不顧一切，而對(duì)物質(zhì)生活要求卻很低、很不講究，吃穿都很隨意，不放在心上。他們極其看重實(shí)實(shí)在在做學(xué)問的人，對(duì)浮華之徒則非常鄙視。哈佛大學(xué)累計(jì)已獲捐292億美元，這個(gè)數(shù)字使其穩(wěn)居全美高校首富位置。如果他們講求門面，什么樣的超豪華大
5、門都建得起。但是，哈佛是決不會(huì)這樣做的，因?yàn)檫@不是他們的追求。內(nèi)心充實(shí)的人是不必裝飾虛華的外表的，只有那些內(nèi)里空虛、沒有貨色又圖虛名私利的人才熱衷于虛張聲勢(shì)、造假作秀。而且人的精力是有限的，如果一心只想著怎么享受、怎么擺譜這些形式上的東西，怎么可能沉潛于科學(xué)文化的實(shí)質(zhì)性研究呢？ 我從哈佛的校門，參觀了它美好的校容，沐浴了它淳樸的校風(fēng)，感受了它的內(nèi)涵?！ ∥以诤颖鞭r(nóng)村教書時(shí)結(jié)交的摯友湯吉夫先生，在其出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)《大學(xué)紀(jì)事》中，描寫H大學(xué)某校長(zhǎng)在打造中國(guó)乃至世界一流大學(xué)的狂熱中，盲目擴(kuò)建教學(xué)設(shè)施，在城市周邊瘋狂圈
6、地，不僅滋生了建國(guó)以來(lái)罕見的高校領(lǐng)導(dǎo)、博導(dǎo)校長(zhǎng)的腐敗大案，而且弄虛作假的“申博”風(fēng)、“門面”工程等等，也極大地?cái)牧艘越虝藶樽谥嫉母咝＝逃L(fēng)氣。某些學(xué)校的所作所為，正是當(dāng)前中國(guó)一些大學(xué)真實(shí)狀況的縮影。與哈佛的校門相對(duì)照，豈不令這些大學(xué)負(fù)責(zé)人汗顏，令國(guó)人反思？ 魯迅先生畢生力主翻譯的《中國(guó)人氣質(zhì)》一書，重點(diǎn)批評(píng)了中國(guó)人注重面子、不顧實(shí)質(zhì)的國(guó)民性弱點(diǎn)。100多年過去了，這些弱點(diǎn)不是仍然在某些方面作祟嗎？
