英才學(xué)?！坝瓏鴳c”詩歌朗誦比賽活動(dòng)方案.doc

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1、英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校“祖國在我心中迎國慶”讀經(jīng)典朗頌比賽活動(dòng)方案為慶祝祖國65歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“祖國在我心中”為主題的詩歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：趙海軍副組長：黃征陳剛王清剛孫琴成員：各班班主任及各班語文教師評(píng)委：待定，原則上班主任不擔(dān)任此次活動(dòng)的評(píng)委一、內(nèi)容和形式參考1、各班語文教師要重視并積極參與到活動(dòng)中，以此次活動(dòng)為契機(jī)，陶冶學(xué)生愛國愛校愛家情結(jié)，并提高學(xué)生的口語表達(dá)及演講水平。班主任做好配合并在假期開學(xué)到

2、校檢查學(xué)生背稿情況并積極組織學(xué)生進(jìn)行節(jié)目排練。2、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。3、小組朗誦、集體朗誦，盡可能的讓更多同學(xué)參與到比賽活動(dòng)中，可適當(dāng)配音樂和表演，形式盡量多樣化，每班可報(bào)節(jié)目兩個(gè)，學(xué)校擇優(yōu)選取一個(gè)節(jié)目參加全校比賽。二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下：1、參加對(duì)象：全體學(xué)生。2、程序：各班語文教師9月5日始選體裁、內(nèi)容和形式（定稿），選定朗誦人員并組織排練；班主任在9月7日學(xué)生離校前把參賽節(jié)目表按年級(jí)報(bào)政教處，并安排學(xué)生在假期內(nèi)背誦脫稿。政教處將在9月15日組織抽簽，確定比賽出場順序。9月30日前兩天擇時(shí)正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦

3、的作品交至政教處存檔。3、比賽時(shí)間：2011年9月30日前4、比賽地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓前三、其他注意事項(xiàng)1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開會(huì)、抽簽、比賽。2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。3、全體學(xué)生要遵守會(huì)場紀(jì)律，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場或中途走動(dòng)。朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、主題內(nèi)容（20分）1、內(nèi)容（10分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意2、主題（10分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用二、普通話（20分）1、發(fā)音（12分）：語音準(zhǔn)確12分，較準(zhǔn)確8分，基本準(zhǔn)確6分，不準(zhǔn)確不得分。2

4、、語速（4分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢4分，因不熟練，每停頓一次扣1分。3、節(jié)奏（4分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情4分；節(jié)奏鮮明，基本有感情1分。三、表達(dá)（10分）1、表達(dá)（3分）：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)3分，表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理1分，表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少1分。2、感情（4分）：處理得當(dāng)3分，處理一般1分。3、感召力（3分）：富有創(chuàng)意，引人入勝3分；有創(chuàng)意，有一定感召力2分。四、臺(tái)風(fēng)（10分）1、上下場致意、答謝（5分）2、服裝得體，自然大方（3分）3、隊(duì)列整齊（2分）五、補(bǔ)充說明1、比賽共設(shè)評(píng)委8人，去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分后取剩余六個(gè)成績的平均分。2、精確到小數(shù)點(diǎn)后2

5、位。3、朗誦時(shí)間掌握在7分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時(shí)間，以10秒為計(jì)時(shí)段，在總分中減0.1分，不足10秒按10秒計(jì)算，最高減5分。4、鼓勵(lì)原創(chuàng)（最多加3分）。此活動(dòng)最終解釋權(quán)歸政處。各班得分將計(jì)入本月底班級(jí)量化總分。一、二、三年級(jí)不參與此次活動(dòng)，以參與班級(jí)的平均分計(jì)入量化。