跳躍：立定跳遠(yuǎn).ppt

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1、立定跳遠(yuǎn)課件泰興市橫垛小學(xué)徐鵬一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)五、教法、學(xué)法六、教學(xué)過程一、教材分析本課內(nèi)容出自科學(xué)的預(yù)設(shè)與藝術(shù)的生成跳躍與游戲單元第二學(xué)時《立定跳遠(yuǎn)》。立定跳遠(yuǎn)是小學(xué)階段非常重要的體育運(yùn)動，對于小學(xué)生意志品質(zhì)的養(yǎng)成有著不可或缺的作用。但是現(xiàn)階段大部分小學(xué)生對于立定跳遠(yuǎn)的了解卻很少，所以給小學(xué)生學(xué)習(xí)跳躍技能顯得尤為重要。二、學(xué)情分析經(jīng)過了小學(xué)三年的時間，學(xué)生的理解能力，自主學(xué)習(xí)能力和提出問題能力都有所提高。這階段的學(xué)生自身有了一定的認(rèn)知能力，對于教師講授的知識有了自己的理解。

2、他們在課上活潑好動，敢于表現(xiàn)自我，樂于分享自己的想法。教師通過講解示范，合作練習(xí)等方法，他們能夠基本學(xué)會行進(jìn)間變向運(yùn)球的技術(shù)動作，但是通過平時觀察，部分學(xué)生在安全意識有待提高，需要教師在課上再次強(qiáng)調(diào)。三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：能基本了解和掌握立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。能力目標(biāo)：80%的學(xué)生能基本做出立定跳遠(yuǎn)的動作。情感目標(biāo)：面對困難，密切配合，主動參與，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：蹬地有力，擺臂迅速難點(diǎn)：落地注意緩沖。五、教法、學(xué)法本次課在教法與學(xué)法的運(yùn)用上通過多媒體、靈活分組、合作探究等方法

3、“使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣始終保持最佳狀態(tài)”。多種教法與學(xué)法的合理滲透，使學(xué)生在積極的情緒下主動學(xué)習(xí)、掌握技能，勇于實(shí)踐，課堂成為學(xué)生合作交流、拼搏進(jìn)取、感受成功的平臺。六、教學(xué)流程在課的準(zhǔn)備部分中，跟著老師進(jìn)行慢跑，在慢跑的過程中熟悉場地，認(rèn)識完場地后，進(jìn)行“搶占領(lǐng)地”的小游戲再配合徒手操，讓學(xué)生的興奮點(diǎn)迅速轉(zhuǎn)移到課堂中來，在立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)中，采用“循序漸進(jìn)”的教學(xué)方法，使得學(xué)生更好的接受掌握技能，發(fā)展學(xué)生的全身協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)學(xué)生自主鍛煉的能力?！瓣J三關(guān)”的游戲作為輔助教材，結(jié)合本節(jié)課主教材提高學(xué)生的鍛煉興趣。本課以學(xué)

4、生為主體，以教師為主導(dǎo)。在教學(xué)過程中運(yùn)用教師示范、學(xué)生觀察自練、教師指導(dǎo)相互鼓勵、師生互評等教學(xué)方法，充分鐘發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極性，讓學(xué)生學(xué)會思考、學(xué)習(xí)，為終生體育打下良好的基礎(chǔ)。本課突出以動為主，增強(qiáng)健身實(shí)效，教師鼓勵學(xué)生積極參與實(shí)踐，主動自主鍛煉，加強(qiáng)師生合作交流互動。一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，匯報(bào)人數(shù)2、師生問好。3、宣布本節(jié)課內(nèi)容與要求二、熱身活動1、教師帶領(lǐng)學(xué)生一路縱隊(duì)進(jìn)行慢跑，在慢跑過程中做一個小游戲“搶墊子”。5次2、徒手操活動擴(kuò)胸運(yùn)動體轉(zhuǎn)運(yùn)動腹背運(yùn)動弓步壓腿運(yùn)動膝關(guān)節(jié)運(yùn)動手腕腳

5、踝運(yùn)動完整示范動作要點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)下一頁1、提問“同學(xué)們大家有沒有看過小青蛙跳呢？好，今天老師就要帶領(lǐng)你們學(xué)習(xí)一下，同學(xué)們有沒有信心來完成今天的任務(wù)呢？2、教師上臺完整示范兩次立定跳遠(yuǎn)動作，要求學(xué)生們認(rèn)真觀看教師示范。3、提問“大家想不想和老師一樣，跳的這么輕松這么遠(yuǎn)呢？那就讓老師帶你們一起來學(xué)習(xí)一下吧4、教師將這個動作分成三個動作來教給大家①兩腳自然分開，兩臂往上升，腳尖點(diǎn)地。（原地和老師一起練習(xí)5次）②兩臂后擺，膝蓋彎曲，身體前傾，整個腳掌著地。（原地和老師一起練習(xí)5次）③兩臂迅速往上擺動，雙腳用力蹬地，小腿往前

6、伸，腳后跟著地，利于緩沖。（原地和老師一起練習(xí)5次）5、讓學(xué)生自己喊口令123，練習(xí)2分鐘。反復(fù)強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。6、將地上橫墊改為豎墊，嘗試跳三次，查看有多少學(xué)生能跳過去。7、挑選兩名學(xué)生上臺展示，進(jìn)行點(diǎn)評，同時要將好的地方和不正確的地方講給其他人聽，并幫助他們改成正確動作后結(jié)束。8、分成四人一組，一張豎墊上面放兩張墊子，要求學(xué)生同時要注意跳躍的高度。9、“比一比誰最遠(yuǎn)”前后四個學(xué)生為一小組，組內(nèi)比一下誰最遠(yuǎn)，并讓最遠(yuǎn)的學(xué)生參與最后決賽，進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。10、素質(zhì)練習(xí)：坐位體前屈10秒4組。（四）穩(wěn)定情緒、恢復(fù)身心1

7、、放松整理：勞動最光榮舞蹈方法：所有人圍成以個大圈，聽教師的口令、節(jié)奏。2、課的結(jié)束：方法：學(xué)生圍繞著老師周圍聽講評。教學(xué)要求：心情愉悅、放松【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生做到身體放松，心情愉悅，使學(xué)生獲得快樂享受的同時交流心得，使學(xué)生有回味?！浚ㄎ澹龅嘏c器材：操場、小墊子兩人一塊。（六）、教學(xué)效果預(yù)計(jì)密度:35%---40%預(yù)計(jì)心率：120—130次/分心理負(fù)荷：良