美術(shù)教案：會(huì)變的圓詳案.doc

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1、活動(dòng)名稱：會(huì)變的圓（粘貼畫）活動(dòng)目標(biāo)：1、讓小朋友進(jìn)一步了解圓的形狀。2、通過(guò)了解圓能用圓變出不同的物體。3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。4、讓幼兒在發(fā)揮想象的同時(shí)感受到了動(dòng)手與動(dòng)腦的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：自制圖畫若干幅（如：毛毛蟲、蝴蝶、糖葫蘆等）不同顏色大小的圓片若干個(gè)、膠水或者漿糊若干瓶，棉簽若干，圖畫紙若干張?；顒?dòng)內(nèi)容：一、導(dǎo)入：1、幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解圓。教師：出示圓形卡片，小朋友們，今天康老師帶來(lái)了一個(gè)小客人，大家知道他的名字嗎？幼兒：通過(guò)教師出示教具圓形回答：這是一個(gè)圓形。2、教師總結(jié)圓形的特點(diǎn)。教師：圓是沒(méi)有缺口的。是弧線圖形。教師出示有缺口的圓形并且提問(wèn)：這是

2、圓形嗎？幼兒：不是。3、通過(guò)變魔術(shù)的小游戲，知道圓可以變以很多的物體。教師：其實(shí)啊，我們的生活中到處都藏著我們的圓形寶寶，我們來(lái)尋找一下吧。（如風(fēng)扇，呼啦圈等）二：基本內(nèi)容：1在認(rèn)識(shí)圓形的基礎(chǔ)上，教師出示范畫。圓形可以變毛毛蟲、蝴蝶、糖葫蘆等。教師出示毛毛蟲范畫：小朋友們看看這是什么呀？幼兒：毛毛蟲。師：那你們知道它是由什么形狀變成的呢？幼兒：圓形。師：對(duì)很棒，這條毛毛蟲是由不同大小的圓形組成的。教師出示范畫胡蝶、糖葫蘆。并且鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒想象圓形還可以變成哪些有趣的東西。師：小朋友們，除了老師說(shuō)的這些你們還覺(jué)得圓形可以變成哪些東西呢？幼兒回答，有想象力即可。師：我們把我們剛剛所說(shuō)的用不同的

3、圓形一起動(dòng)手做出來(lái)吧。2、教師示范正確的粘貼方法，告訴幼兒使用膠水或漿糊時(shí)要用棉簽輕輕地將膠水或漿糊均勻地涂在圓片的背面，并告訴幼兒膠水或漿糊不能吞食，也不能將棉簽對(duì)著小朋友。3、每位小朋友人手一張圖畫紙，圓片若干，膠水棉簽若干。4、教師讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行拼擺，教師巡回指導(dǎo)，并給予動(dòng)手能力稍差的孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。5、將幼兒用于拼擺出來(lái)的各各圖形放在教桌上巡回展覽。三、活動(dòng)嚴(yán)伸：1、請(qǐng)幼兒將自己制作的作品帶回家給家人欣賞。2、幼兒到戶外，利用大自然各種各樣圓形的石頭陪同幼兒進(jìn)行創(chuàng)意拼擺。