看圖寫話教學(xué)反思.docx

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1、看圖寫話教學(xué)反思看圖寫話是低年級語文教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，小學(xué)低段的看圖寫話就像一座大樓的基石，非常重要。看圖寫話是作文最初步的訓(xùn)練，是培養(yǎng)剛剛進(jìn)入小學(xué)的孩子的認(rèn)識能力、形象思維能力、想象能和表達(dá)能力的良好途徑。一年級的寫話要求雖不高，但對于剛剛接觸這個(gè)新知識的孩子可是小問題。在平時(shí)的教學(xué)中，我就發(fā)現(xiàn)了如下問題：一．觀察不夠全面、仔細(xì)。也許是孩子們的年齡所致，也許是觀察習(xí)慣培養(yǎng)得不好，孩子總是關(guān)注于畫面的某一部分，不能照顧全面，更不能將畫面的內(nèi)容聯(lián)系起來考慮。二．寫話沒有一定的順序。孩子們對于先寫什么，再寫什么，最后寫什么沒有完整的概念，盡管也練習(xí)了一些句式，但效果不是很好。這與平時(shí)的說話有

2、很大的關(guān)系，看來要在說話訓(xùn)練上多下工夫。三．用詞不準(zhǔn)確，方言嚴(yán)重。這是農(nóng)村教學(xué)的最大障礙，因?yàn)楹⒆觽兘佑|的環(huán)境都是方言，所以糾正也很困難，這就更需要教師的悉心教育。針對這種情況，在看圖寫話方面我談?wù)勔院蟮淖龇ǎ阂?、認(rèn)真看圖首先，在寫話之前，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，看清其中的人或物。其次，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面的細(xì)節(jié)，明確圖意。如：圖上有些什么？各在什么位置？它們之間有何聯(lián)系？根據(jù)圖上已有的“人或”“物”分析其圖意，知道圖上反映了一件什么事，讓學(xué)生明白從外部形象可以看出內(nèi)部隱藏的思想。再次，重點(diǎn)觀察，辨別主次。一幅圖的主要內(nèi)容是什么？引導(dǎo)學(xué)生透過現(xiàn)象，深入細(xì)致的觀察圖畫。確定寫話內(nèi)容的重點(diǎn)，敘述時(shí)就

3、圍繞這個(gè)重點(diǎn)來述說。二、合理想象看圖寫話的畫面是一個(gè)個(gè)靜止的人或物，而且比較單調(diào)，要通過適當(dāng)?shù)奶釂?，鼓?lì)學(xué)生進(jìn)行合理想象，使靜止的畫面盡量動(dòng)起來、活起來，使單調(diào)的畫面充實(shí)豐富起來。可由一副圖聯(lián)想到前前后后的幾幅圖，由一個(gè)動(dòng)作想到前前后后的幾個(gè)動(dòng)作。抓住一個(gè)想象點(diǎn)、一景一物、一舉一動(dòng)，讓學(xué)生自由想象，讓童心自由綻放。總的說來，“看仔細(xì)，想明白，說清楚，寫完整?！边@就是低年級看圖寫話的要求。對于一年級的學(xué)生來說，剛接觸字和詞語，要寫出完整的語句，困難比較大點(diǎn)，老師應(yīng)該多些引導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，去練習(xí)把話說清楚就不會很難了。