慈母情深課件.doc

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1、《慈母情深》教案[日期：2012-04-16]來源：?作者：[字體：大中小]?12、母親的鼓勵教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合課文內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)文中的生字、新詞。2．有感情地朗讀課文，根據(jù)提示概括課文的主要內(nèi)容。3．抓住人物心理描寫的重點語段，學(xué)習(xí)學(xué)會品味作品的語言，體會母親聽了兒子的話悲喜交集，她“悲”的是什么？“喜”的是什么？4、提高默讀速度，把閱讀與思考緊密結(jié)合起來。教學(xué)重點：抓住人物心理描寫的重點語段，學(xué)習(xí)學(xué)會品味作品的語言，體會母親聽了兒子的話悲喜交集，她“悲”的是什么？“喜”的是什么？教學(xué)難點：讀讀母親對兒子說的鼓勵，

2、細細感受，了解母親三次鼓勵的用意，體會母親教育兒子的一番用心良苦。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、??????????談話引入。１《慈母情深》中的母親是一位怎樣的母親，《母親的鼓勵》中的母親又是一位怎樣的母親？分別用一個詞語說一說。２、揭示課題，齊讀課題?！?2母親的鼓勵》二、初讀課文。1《慈母情深》中的母親，工作是如此的艱辛，卻對我讀書是如此的支持，我對于母親經(jīng)歷了怎樣的感情變化？（失魂落魄羞愧難當(dāng)、無地自容）那么，《母親的鼓勵》中對我這個智力上有障礙的兒子，母親又是經(jīng)歷了怎樣的感情變化？2、學(xué)生討論

3、、交流。三、再讀課文。1、母親的三次鼓勵分別是怎么說的呢？（用橫線畫出）2、多種形式朗讀三次鼓勵。（女生——男生——齊讀）3、說說母親為什么要說謊？這三次謊言有什么相同之處？（表揚、鼓勵兒子）4、老師是不是也這樣認為？找出老師的話，用虛線畫出。5、找找母親的心理活動6、默讀課文，完成表格時間老師怎么說母親的謊言兒子的表現(xiàn)母親的心理活動（1）對照讀讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）出示：老師說：“你的兒子特別好動，在板凳上連三分鐘都坐不住，在家里也這樣嗎？”母親想：________________________________

4、______（媒體出示）（3）指名交流。（4）???引讀孩子怎么做：那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓母親喂?！捌铺旎摹笔鞘裁匆馑?？表達了怎么樣的感情？交流：“破天荒”的意思是打破常規(guī)，一反常態(tài)。表達了孩子受到莫大的鼓勵，謊言讓孩子有多高興。7、小結(jié)：通過剛才的交流，我們知道了此時母親的謊言就是母愛的化身，讓我們重溫母親的謊言，選擇你感動的一句讀一讀。四、研讀課文1、研讀第二次母親的鼓勵和第三次母親的鼓勵，想想母親聽了老師的話，心里怎么想？母親又有哪些心理活動？孩子聽了母親的鼓勵后，又是怎么想的？怎么做

5、的？母親的謊言在兒子身上起作用了嗎？（用浪線畫出有關(guān)句子）2、交流所畫的句子。3、從這兩處的描寫，你讀到了什么？（兒子懂事了，有目標(biāo)了，有信心了）４、小結(jié)：當(dāng)兒子拿到了清華大學(xué)錄取通知書的時候，兩鬢已經(jīng)斑白的母親頓時將十幾年來凝聚在心中的淚水傾瀉而下！內(nèi)心悲喜交集。想一想，此刻母親悲的是什么？喜的又是什么？本文寫了母親參加了兒子（　　　）、（　　?。?、（　　　?。┑娜渭议L會，對兒子說了三次（????）的謊言，兒子最終考取了名牌大學(xué)，使母親（　悲喜交集　?。Ｋ氖牵??），喜的是()。????五、總結(jié)全文，深化感

6、情。板書11（慈、）母情深失魂落魄羞愧難當(dāng)、無地自容12（）母親的鼓勵差點流淚——流下淚來——驚喜???????????????　　悲喜交集