當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí).doc

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1、【陜西】當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)關(guān)鍵字：夢(mèng)想童心魔術(shù)師糊涂小時(shí)候夢(mèng)想長大，長大了夢(mèng)想著回到那最純真的童年。很多人都認(rèn)為這是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，而我就在我的崗位實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。我不會(huì)返老還童，只是因?yàn)槲沂且幻處煟娮C、歷經(jīng)著無數(shù)孩子的成長，指引著孩子們向著夢(mèng)想一步步靠近。隨著孩子們不斷地蛻變成熟，他們的童心、童真、童趣也在我心里慢慢積累，這是我最寶貴的財(cái)富。我保留著這些童趣、童真去做孩子的知心朋友，引導(dǎo)更多的孩子追逐著夢(mèng)想。孩子們剛從幼兒園步入小學(xué)，一切都變樣了。眼睛里充滿了疑惑與興趣。最難的卻還是課堂紀(jì)律和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，這也是學(xué)生

2、啟蒙的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我是一名“魔法師”，把孩子們最無趣的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，變作一次次神奇而充滿趣味的魔術(shù)表演，充滿童趣的游戲總是讓孩子們樂于接受，充滿童真的話語極具感染力，一顆永不言變的童心換回孩子的信任，課堂里我和孩子們一起同字母寶寶、生字寶寶做游戲，孩子們漸漸和字母、生字交朋友，和書本文具交朋友，和禮貌用語交朋友，和良好的行為習(xí)慣交朋友，孩子們的朋友越來越多，也越來越愛學(xué)習(xí)，課堂氣氛被孩子們稚嫩發(fā)言，專注的神情、綻放的笑臉渲染的活躍而熱烈。做一名“懶惰”的老師，成就一批能干的“小才子”。班級(jí)有很多的事務(wù)需要處理，在這些事務(wù)上

3、我總是那么“懶惰”，把這些事情依據(jù)孩子們自身的實(shí)力分給不同的人，引導(dǎo)管理。黑板報(bào)交給幾個(gè)班級(jí)里字寫得棒、美術(shù)成績優(yōu)異的孩子；班級(jí)里的花交給愛花、細(xì)心的孩子；班級(jí)的衛(wèi)生交給不太注意環(huán)境衛(wèi)生的孩子……開始的時(shí)候孩子們總是畏手畏腳，不敢放開手去干，第一次的黑板報(bào)顯得污濁、凌亂，鼓勵(lì)總是那么受用，孩子們?cè)絹碓接兄饕?，板?bào)越辦越好。班級(jí)事務(wù)處理也做得有聲有色。做一名“糊涂”的老師，給叛逆初期的孩子預(yù)留一個(gè)自我修正的坡度；給孩子自我展示能力的培養(yǎng)留一點(diǎn)自信；為孩子留一片自我創(chuàng)造的空間。老師的個(gè)子不要太高，也不要太矮，這樣可以用平等的眼光看

4、待問題，給予孩子充分的信任和尊重，也不用委屈自己仰視學(xué)生，從而讓孩子變得目中無人、不可一世。老師的視力不可以太好，也不能太差，重要的是要公正?！八燎鍎t無魚，人至察則無徒?！睂?duì)待錯(cuò)誤要裝糊涂，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，自己改正，這樣的師生關(guān)系才夠和諧、融洽。當(dāng)夢(mèng)想如同陽光灑落我的生活，一切都變了，孩子不再我的學(xué)生，而是我親愛的小伙伴，課堂是我和孩子的游戲空間，班級(jí)是我和孩子溫馨的家。童心、童趣滋潤我的工作與生活，殊多榮譽(yù)與孩子們的快樂相比已黯然失色，我更堅(jiān)信是孩子們幫我把夢(mèng)想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，他們的快樂是我最大的榮耀！享受孩子們的快樂是我最幸

5、福的事！姓名：康厚欣省份：陜西安康??????????????????????????????????????單位：寧陜小學(xué)學(xué)員