電阻、電壓、滑動變阻器、實(shí)驗(yàn)題及參考答案.doc

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1、實(shí)驗(yàn),探究題1、某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識后，對食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想：①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)。②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)。③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，他們設(shè)計(jì)了如圖l3所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置(金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同)進(jìn)行探究：（1）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由?????????????來判斷；（2）將金屬片a、b分別插入甲、乙所示位置可探究猜想??????(選填序號)，為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入???

2、?????兩圖所示位置；（3）將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的結(jié)論是?????????；（4）這個實(shí)驗(yàn)用到了初中物理學(xué)中最常用的探究方法是???????????????(其它合理均可)（寫出一種即可）。2、某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在網(wǎng)上瀏覽到一條信息：“微生物燃料電池”能利用土壤中的電解質(zhì)獲得電能，供給某種燈發(fā)光，如圖所示，受此啟發(fā)，他們用潮濕的土壤、銅片、鋅片等制成了一個“土壤電池”，并測出有一定的電壓，如右圖．那么“土壤電池電壓的大小與哪些因系有關(guān)？”???他們提出了以下猜想：???猜想1：可能與銅片、鋅片插入士壤的深度有關(guān)；???猜

3、想2：可能與插人土壤的銅片和鋅片之間的距離有關(guān)???為了驗(yàn)證猜想1，他們先在金屬片上每隔2cm作好標(biāo)記，再將銅片、鋅片插人土壤中，保持它們之間的距離不變，改變兩金屬片插人土壤的深度，并記錄相應(yīng)的電壓值，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：第5頁共5頁(1)下左圖是同學(xué)們最后一次測量時電壓表的示數(shù)，請讀出電壓值，井填入上表空格中．(2)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在下右圖中作出圖像．(3)分析以上數(shù)據(jù)和圖像，可以得出的初步結(jié)論是：_________________________（寫出一條即可）．注：其它答案只要合理，均可計(jì)分（4）他們利用以上裝置驗(yàn)證猜想2時，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制____________不變，改變

4、________________，并依次記錄電壓表的示數(shù)，3、小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和?【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】?（1）按圖12所示的電路圖連接電路.?（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.?（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上.?（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論.【交流與評估】（1）在拆接電路時，開關(guān)必須????????.（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是??????????????.（3）小明用

5、上面的方法不能否測出L2兩端的電壓，為什么？.?????????????????（4）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是???????????????.改進(jìn)方法??????????????????????.4、在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。（1）小明的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；三位同學(xué)為上述探究活動準(zhǔn)備了四條材料、長度、粗細(xì)如圖甲所示的電阻

6、線，他們已經(jīng)完成了下乙圖的部分實(shí)物連接（接點(diǎn)A、B待接入電阻線）。（2）該實(shí)驗(yàn)是通過比較_____________來判斷接入A、B間的電阻大??；（3）若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想2，應(yīng)該選用兩條導(dǎo)線(填導(dǎo)線的代號字母)分別接入A、B進(jìn)行對比；（4）如果將電阻線b、d分別接入A、B，可以探究猜想_________；（5）實(shí)驗(yàn)中如果用電流表替換小燈泡，是否可行？答:_______，原因是____________。5、在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：猜想A：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；猜想B：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度

7、有關(guān)；第5頁共5頁猜想C：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。如圖12所示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同。(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，可依次把M、N跟__________的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。(2)在探究電阻跟材料的關(guān)系時，可依次把M、N跟__________的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析