《我身邊的人》--小學(xué)作文教案.docx

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1、《我身邊的人》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)新橋?qū)W校萬(wàn)艷芬作文訓(xùn)練要求：1、學(xué)生知道通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)來(lái)表現(xiàn)人物性格，具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)，并嘗試運(yùn)用，寫(xiě)一個(gè)自己身邊的人。2、學(xué)生所寫(xiě)的文章內(nèi)容具體，敘述有條理，語(yǔ)句通順連貫。3、通過(guò)讀、思、議、寫(xiě)等方法指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫(xiě)好人物的特點(diǎn)。作文訓(xùn)練重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫(xiě)好人物的特點(diǎn)。作文訓(xùn)練難點(diǎn)：怎樣運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法來(lái)寫(xiě)好人物的特點(diǎn)。訓(xùn)練課時(shí)：一課時(shí)。課前準(zhǔn)備：一、幻燈片若干張。二、每位學(xué)生準(zhǔn)備作文稿紙一張。作文訓(xùn)練過(guò)程：一、談話激趣，直接導(dǎo)入：請(qǐng)學(xué)生們直接用一句話來(lái)描述“我”，引出寫(xiě)人主要是要抓住人物的主要

2、特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，如何抓住特點(diǎn)寫(xiě)得具體。二、用練練、讀讀、議議的方法，指導(dǎo)學(xué)生如何抓住特點(diǎn)寫(xiě)具體：1、練習(xí)外貌：1）幻燈片展示“我的自畫(huà)像”，學(xué)生知道外貌描寫(xiě)的方法和作用。2）小結(jié)：記住，寫(xiě)外貌時(shí)要抓住人物特點(diǎn)去寫(xiě)，不要千人一面。2、練習(xí)語(yǔ)言：1）幻燈出示兩段話，比較哪段寫(xiě)得好，好在哪？2）交流匯報(bào)后，齊讀寫(xiě)得好的那一段。3）小結(jié)：這段話抓住人物語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出人物什么樣的品質(zhì)。3、練習(xí)動(dòng)作。1）幻燈出示兩組句子，看哪一段寫(xiě)得好，好在哪？2）交流匯報(bào)。3）小結(jié)：這段話抓住人物的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)，通過(guò)一串動(dòng)作動(dòng)作寫(xiě)出人物的什么樣品質(zhì)。4、練習(xí)心理：1）出示兩段話，看

3、哪一段寫(xiě)得好，好在哪里？2）匯報(bào)、交流3）小結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，大家都知道了寫(xiě)人必須通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌，語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等才能把人物寫(xiě)具體。（板書(shū)：外貌語(yǔ)言動(dòng)作心理）三、指導(dǎo)練習(xí)如何抓住人物的特點(diǎn)：過(guò)渡：那么，寫(xiě)人還可以抓住人物的特點(diǎn)1、寫(xiě)人應(yīng)該抓住人物的什么寫(xiě)具體呢？2、什么叫人物的特點(diǎn)？3、一個(gè)人的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在什么方面呢？4、進(jìn)行一個(gè)練習(xí)，出示幾段話，請(qǐng)學(xué)生想想分別寫(xiě)了什么事，各反映了人物哪一方面的特點(diǎn)？（交流、匯報(bào)。）5、過(guò)渡：人物的特點(diǎn)是多方面的，我們作文時(shí)要從各方面去考慮，抓住一個(gè)人比較明顯的某些特點(diǎn)，這樣選擇的范圍就能擴(kuò)大。6、介紹

4、記事表人一般有兩種方法：一人一事和一人幾事。7、幻燈出示練習(xí)：如果要寫(xiě)李明同學(xué)樂(lè)于助人的好思想，選擇下面哪些事情比較恰當(dāng)？為什么？（交流、匯報(bào)）8、要把代表性事情寫(xiě)具體，應(yīng)該抓住人物的哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)？四、小練筆1、進(jìn)行一個(gè)小競(jìng)賽，看誰(shuí)能用１０分鐘把這個(gè)練習(xí)做好。并能把剛才學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到寫(xiě)作上。2、出示幻燈，讀題《我身邊的人》并展示寫(xiě)作要求。3、指名讀讀、評(píng)評(píng)、看看有沒(méi)有抓住特點(diǎn)寫(xiě)具體。4、小結(jié)下課。