高職院校學(xué)生職業(yè)基本素養(yǎng)培養(yǎng).doc

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1、高職院校學(xué)生職業(yè)基本素養(yǎng)培養(yǎng)【摘要】在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的時(shí)代，高職教育的改革不斷向前推進(jìn)，然而當(dāng)前高職學(xué)生在職業(yè)基本素養(yǎng)方面還存在著責(zé)任意識(shí)差、大局觀念淡薄、心理素質(zhì)較弱、專業(yè)技術(shù)能力欠缺，社會(huì)適應(yīng)能力差等問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，提出了高職學(xué)生職業(yè)基本素養(yǎng)培養(yǎng)的方法，加強(qiáng)高職學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)，深化學(xué)生職業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，加強(qiáng)校企合作，建立企業(yè)文化，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生和職業(yè)基本素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】高職院校；職業(yè)素養(yǎng)；培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)是人們?cè)诠ぷ髦凶龀龀煽?jī)的必要條件，也是處理好各種人際關(guān)系所不可缺少的方

2、面。職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的目的就是要好好解決大學(xué)生的興趣、能力與工作機(jī)會(huì)相匹配的問(wèn)題，幫助大學(xué)生建立與其特性相一致的職業(yè)。對(duì)促進(jìn)大學(xué)生在學(xué)業(yè)上奮發(fā)進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，棄而不舍地按照自己的職業(yè)需要充實(shí)完善自我，實(shí)現(xiàn)未來(lái)人生的職業(yè)目標(biāo)有積極的促進(jìn)作用。高職院校畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入企業(yè)最大的問(wèn)題不在于技能知識(shí)方面，更大的問(wèn)題處于文化認(rèn)同和基本素養(yǎng)達(dá)不到企業(yè)的要求，用人單位更加看中的是學(xué)生的基本素養(yǎng)。那么高職教育作為培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)人才的結(jié)構(gòu)，為了更好地實(shí)現(xiàn)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)更加適合企業(yè)需求的高素質(zhì)技能型人才，順應(yīng)教育部關(guān)于髙職教

3、育改革創(chuàng)新的新思路，從以往的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐中做好總結(jié)歸納，更好服務(wù)企業(yè)的高級(jí)技能型人才的人才培養(yǎng)方案。一、職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵及基本內(nèi)容1.職業(yè)素養(yǎng)的定義。職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范，是指勞動(dòng)者通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，在職業(yè)生涯中表現(xiàn)并發(fā)揮作用的相關(guān)品質(zhì)，是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，一般包含職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)行為習(xí)慣，職業(yè)技能等方面的內(nèi)容。2.職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容一一職業(yè)道德。職業(yè)道德是職業(yè)人在一定的社會(huì)職業(yè)生活中遵循的，具有自身職業(yè)特征的道德準(zhǔn)則和規(guī)范。它既是對(duì)從業(yè)人員在

4、職業(yè)活動(dòng)中行為的要求，同時(shí)又是職業(yè)隊(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。職業(yè)道德的范疇包括：愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、遵章守法、勤政廉潔、堅(jiān)持原則，具有創(chuàng)新理念和奉獻(xiàn)社會(huì)的精神等。職業(yè)意識(shí)。職業(yè)意識(shí)是作為職業(yè)人所具有的意識(shí)，也叫做主人翁精神，具體表現(xiàn)為：工作積極認(rèn)真、有責(zé)任感、具有基本的職業(yè)道德。職業(yè)行為習(xí)慣。良好的職業(yè)道德和職業(yè)意識(shí)決定了職場(chǎng)中人的職業(yè)行為。我們提出對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)、有主人翁責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)行為。職業(yè)技能。職業(yè)技能石人們運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)完成具體工作任務(wù)的活動(dòng)方式。職業(yè)技能通過(guò)學(xué)習(xí)

5、與培訓(xùn)獲得，并在實(shí)踐運(yùn)用中日漸成熟、不斷提髙。學(xué)生掌握職業(yè)技能，不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，而且需要進(jìn)行一定的實(shí)踐操作和訓(xùn)練，具備一定的職業(yè)技能，這是走向職場(chǎng)的基本條件。二、高職學(xué)生職業(yè)基本素養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題1?高職學(xué)生職業(yè)基本素養(yǎng)的現(xiàn)狀。經(jīng)調(diào)查高職學(xué)生職業(yè)基本素養(yǎng)為：心理素質(zhì)較為成熟、理性；責(zé)任意識(shí)大局觀念淡??；具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，但是溝通協(xié)調(diào)能力有待提高；學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)烈，有利于職業(yè)能力的培養(yǎng)；良好的職業(yè)行為習(xí)慣初步形成，但實(shí)踐操作能力有待提高；企業(yè)是學(xué)生企業(yè)文化獲得的主陣地。2.高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題。缺

6、乏大局觀念；責(zé)任意識(shí)較差；心理素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；缺乏過(guò)硬的專業(yè)基本技能；企業(yè)、社會(huì)適應(yīng)能力有待提高。三、高職院校學(xué)生職業(yè)基本素養(yǎng)培養(yǎng)的方法1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)。加強(qiáng)思想政治教育課程的內(nèi)容，教育學(xué)生講社會(huì)公德、文明禮貌、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和生活理念，強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和合作意識(shí)，把集體主義思想和企業(yè)精神聯(lián)系起來(lái)，以增強(qiáng)學(xué)生的大局觀念，提高責(zé)任感和使命感。2.深化學(xué)生職業(yè)意識(shí)。把行為規(guī)范教育和職業(yè)紀(jì)律教育結(jié)合起來(lái)，教育學(xué)

7、生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，樹(shù)立正確的職業(yè)意識(shí)，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。一方面要重視學(xué)生的基礎(chǔ)理論，使學(xué)生具備職業(yè)所需的基本理論知識(shí)；另一方要圍繞學(xué)生提供能夠掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，盡量讓教學(xué)活動(dòng)在真實(shí)的職業(yè)情境中進(jìn)行，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)意識(shí)。1.加強(qiáng)文化素質(zhì)培養(yǎng)。文化素質(zhì)體現(xiàn)了人的精神價(jià)值,加強(qiáng)文化素質(zhì)的教育培養(yǎng)，就在于培養(yǎng)人的人格精神，完善人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化品位和格調(diào)，塑造美好的靈魂，從而實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。要做到這兩點(diǎn)：①加強(qiáng)文化素質(zhì)課程建設(shè)。高職院校開(kāi)展文化素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)設(shè)置有自己特色的文化素質(zhì)教育

8、課程，這個(gè)特色就體現(xiàn)在與社會(huì)、行業(yè)、服務(wù)對(duì)象密切聯(lián)系上。②優(yōu)化校園人文環(huán)境，豐富校園文化活動(dòng)。校園文化是學(xué)校人文思想和經(jīng)營(yíng)理念的表現(xiàn)，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的有效途徑。加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)和開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生文化素質(zhì)的提高，起著重要作用。2.增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)校應(yīng)該組織學(xué)生經(jīng)常參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和專業(yè)能力競(jìng)賽活動(dòng)，讓他們通過(guò)參與活動(dòng)和競(jìng)賽來(lái)經(jīng)歷困難并戰(zhàn)勝困難，這樣就會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，教師應(yīng)從多方面加以引導(dǎo)，培養(yǎng)和提