丘清秀語法課型教學(xué)設(shè)計(jì).doc

丘清秀語法課型教學(xué)設(shè)計(jì).doc

ID:50670235

大小:42.50 KB

頁數(shù):5頁

時(shí)間:2020-03-13

丘清秀語法課型教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁
丘清秀語法課型教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第2頁
丘清秀語法課型教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第3頁
丘清秀語法課型教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第4頁
丘清秀語法課型教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第5頁
資源描述:

《丘清秀語法課型教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、AdjectivesChapter2Careforhair----Language一、教師簡介丘清秀坪地中學(xué)英語一級教師。1999年畢業(yè)于嘉應(yīng)大學(xué)外語系。喜歡比較靈活的教學(xué)方法,善于運(yùn)用自身的熱情調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。二、教材版本牛津深圳版OxfordEnglishGrade9三、課題名稱9AChapter2Language----Adjectives四、授課年級初中三年級五、授課時(shí)間40分鐘六、學(xué)生分析初三的學(xué)生在初二兩極分化凸顯之后,在初三更是形成明顯的落差。部分學(xué)生基礎(chǔ)好,學(xué)習(xí)主動性強(qiáng),有目標(biāo)。而大部分學(xué)

2、生在經(jīng)歷了一次又一次考試的失敗經(jīng)驗(yàn)之后,在英語學(xué)習(xí)上的缺陷與惰性也逐漸暴露出來。面對這樣一個(gè)水平差距較大的學(xué)生群體,如何兼顧兩頭,如何設(shè)計(jì)活動,才能吸引低水平學(xué)生的興趣,使他們有參與的空間,且又能讓高水平學(xué)生發(fā)揮其精英作用,這才是關(guān)鍵。七、教材分析本節(jié)課是深圳牛津版九年級全一冊第二單元Chapter2Careforhair的第5課時(shí)。對于初三的學(xué)生來說,形容詞并不陌生。從小學(xué)到初中零零星星學(xué)過很多形容詞的諸多用法,但是都不夠系統(tǒng),尤其是對句型的掌握更是不牢固。因此本節(jié)課將對形容詞的一些常用句型進(jìn)行梳理歸納并作實(shí)際訓(xùn)練

3、。八、教學(xué)目標(biāo)與要求知識目標(biāo):(1)學(xué)生學(xué)習(xí)形容詞。(2)學(xué)生學(xué)習(xí)分辨形容詞的各種常用句型。技能目標(biāo):學(xué)生學(xué)會運(yùn)用形容詞及各種句型。能力目標(biāo):學(xué)生學(xué)會“觀察---歸納總結(jié)---運(yùn)用”的基本語法學(xué)習(xí)方法。九、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):通過引導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)形容詞及各種常用句型,學(xué)會自己總結(jié)概括“公式”。難點(diǎn):將總結(jié)概括出來的“公式”運(yùn)用到實(shí)際生活及練習(xí)中去。十、教學(xué)方式在教學(xué)過程中,采用任務(wù)型教學(xué)法,設(shè)計(jì)出切合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)任務(wù),采用小組競賽活動形式,讓盡可能多的學(xué)生參與課堂教學(xué)。十一、教學(xué)過程Step1Warm-up(Pre-ta

4、sk)ActivityOne(BrainStorm)T:Hello,boysandgirls.Todaywewillhaveacompetitionfirst.That’sourBrainStorm.Iwillsayoutsomeexamplesentencestodescribmyself.Youcanfollowmyexampletomakemoresentencestodescribeyourselforthepeoplearoundyou.Everyoneshouldsayatleasttwosentence

5、s.Ifyousayouttherightsentences,youwillgetmarksforyourgroup.Areyouallclear?(Ss:Yes.)Ok,let’sbegin.Iambeautiful.Iamlovely.Iamnotoldoryoung.Iamnottallorshort.Iamverythin.S1:Iamhandsome.Iamlovely.Iamyoung.Iamtall.Iamnotfat.T:Verygood.Youcanget5pointsforyourgroup.S2

6、:Tomis…S3:Myfatheris…S4:Lilyis…ActivityTwo接著我在屏幕上逐個(gè)快速播放顯示一些中文形容詞:(要求:只能由每個(gè)小組的3,4號同學(xué)搶答才能加分。)大的________,小的________,高的_________,矮的________,瘦的________,胖的________,年輕的________,老的________,可愛的________,好的________,壞的________,漂亮的___________紅色的________,害怕的________,高興的_____

7、____,很多的________一些的_____________(全部回答完畢,全班同學(xué)朗讀,每個(gè)單詞2遍)Step2Presentation(While-task)ActivityOne(GroupDiscussion)T:Justnow,allofyoudidagoodjob.NowIwantyoutodiscussingroups.ThenIwillasksomeofyoutotellmeyouranswer,ifyoucan’tanswermyquestions,youwillloseyourpoints.練

8、習(xí):找出下列短語和句子中的形容詞,請迅速劃出形容詞并說出中文意思:(配有學(xué)案紙)1.agoodboy___________,2.somebeautifulflowers___________,3.lotsofbrownballs___________4.Helenlooksverybeautiful._________ 5.Sheisagood

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。