演講與口才之有聲語言ppt課件.ppt

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1、演講與口才1第二章有聲語言2第一節(jié)什么是有聲語言有聲語言是指能發(fā)出聲音的口頭語言，即人類社會最早形成的自然語言。它是人類交際最常用的、最基本的信息傳遞媒介。凡是能夠表情達意的一切聲音形態(tài)，諸如人聲，音樂，音響總稱之為有聲語言。3有聲語言的表達藝術從口語表達的美學上講，口語分為“音美、意美、態(tài)美”，即“有聲語言、有形語言、無聲語言”，有聲語言的表達藝術，應包括“呼吸藝術”、“速度控制”、“節(jié)奏控制”、“音美控制”、“音域拓展”。4呼吸藝術氣為聲之源，聲為語之本，語言的流暢，輕松、自然與否取決于呼吸的自控和運用

2、能力。1、聲氣訓練（聲音優(yōu)美，以聲動人）（1）、氣息訓練（發(fā)聲先練氣，氣足聲才亮，氣為聲之源，聲為語之體）①、明白呼吸的作用（A、B、C、D）②、掌握腹式呼吸的技巧③、練習呼吸的幾個階段5③、練習呼吸的幾個階段A、輕慢柔和的呼吸，體會呼吸方法，提升控制氣息能力B、慢吸分階段慢吐（吐氣節(jié)奏均勻）C、快吸分階段慢吐（吐氣節(jié)奏均勻）D、慢吸快吐E、快吸快吐要學會控氣技巧（不動聲色，氣自來）6(2)、氣息控制訓練①、深呼吸練習站立、雙肩自然并攏，體會呼吸狀態(tài)，氣息下沉A、吸氣數(shù)“一”，呼氣，數(shù)“一”B、吸氣數(shù)“一”

3、，呼氣，數(shù)“一、二”C、吸氣數(shù)“一”，呼氣，數(shù)“一、二、三”7(2)、氣息控制訓練②、聞花練習：從容地如聞鮮花一樣吸氣，控制一兩秒，再緩緩呼出③、急吸氣練習體會用力提起一件笨重的物體前，先憋住一口氣的感覺，氣息自然下沉，腹肌收縮，腰帶有脹滿的感覺④、半打哈欠練習8(2)、氣息控制訓練⑥、數(shù)數(shù)練習：一口氣從1數(shù)到30，聲音要規(guī)則，圓潤，不擠壓，力竭。⑦、邊呼氣邊說“一口氣數(shù)不了十個葫蘆，一個葫蘆，……二十五個葫蘆”。⑧、齒縫放氣：吸氣——蓄氣——發(fā)“S”音均勻、時間長9(2)、氣息控制訓練⑨、氣推聲A、吸足氣

4、——用吹“灰”方式發(fā)“u”B、吸足氣——用嘆氣的方式發(fā)“u”C、吸足氣——用咳嗽的方式發(fā)“u”⑩、呼吸操快吸慢呼——慢吸慢呼——快吸慢呼——慢吸快呼——深吸淺呼——淺吸深呼——鼻吸鼻呼——口吸口呼——鼻吸口呼——口吸鼻呼102、發(fā)聲練習目的：掌握共鳴技巧，拓展音域，增強響度，學會控聲，掌握以口腔為主，“口腔、胸腔、頭腔”三腔共鳴方式。有意識的運用共鳴，聲音才會有響度，亮度和色彩，而發(fā)聲才不覺得吃力。11①、共鳴技巧要領A、口張：發(fā)音部位后移，就會獲得響度，圓潤的口腔共鳴B、喉松：頭部端正，頸部放松，聲帶暢通

5、，形成共鳴C、鼻通：不要太提升軟腭，阻擋喉腔和鼻腔的通道12②、學習發(fā)聲技巧微笑著半打哈欠的狀態(tài)是發(fā)聲時的口腔積極狀態(tài)。發(fā)低音時，以胸腔共鳴為主；發(fā)高音時以頭腔共鳴為主，體會以嘆氣感覺發(fā)“l(fā)uo——lü”13③、聲音沖擊練習A、發(fā)較短促的ba、bi、bu、pa、pi、ma、mi、mu或發(fā)汽笛長鳴的di——，體會聲集中發(fā)出沖擊硬腭前部的感覺和聲音的度。B、先由高到低，再由低到高，反復體會下面詞語，辨別共鳴的高低變化。山清水秀光明正大精神煥發(fā)快馬加鞭頭昏腦脹沖鋒陷陣奮發(fā)圖強錦繡河山功到自成前無古人精誠所至萬象更

6、新143、呼吸與發(fā)音的協(xié)調(diào)配合原則：以氣推聲，聲隨氣發(fā)換氣自然，彈性發(fā)音聲氣協(xié)調(diào)口訣：見人說話心莫急，冷靜從容先示意。微帶笑容吸口氣，隨氣溜出第一句。一句完了停一停，再吸口氣說下句。句句之間有停頓，不慌不忙搞交際。從發(fā)音的生理規(guī)律來看，呼吸決定著聲音的質(zhì)感，質(zhì)量，呼吸和發(fā)音配合好，說話輕松，給人美感。15下面一段話你能一口氣讀完嗎？節(jié)日期間，供應品種有紅黃香蕉、蘋果、鴨梨、酥梨、瓢梨、京白梨、子母梨、胎黃梨；還有哈密瓜、伽師瓜、白蘭瓜、黃金瓜、西瓜、鮮桃、葡萄、海棠、紅果、石榴、沙果、香果、獼猴桃、菠蘿、檸

7、檬、楊桃、柚子、桔子、椰子、龍眼等50多個品種。該停頓時還需調(diào)節(jié)氣息16第二節(jié)普通話聲母、韻母辨證普通話含義：以北京語音為標準語音，以北方方言為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范，全民族共同使用的規(guī)范化語言。171、聲母平、翹舌音辨正（1）正音訓練z、c、s發(fā)音時舌尖平伸，頂住或接近上齒背。zh、ch、sh發(fā)音時舌尖翹起，接觸或接近硬腭前端。18（2）詞的對比照舊——造就自力——智力栽花——摘花早稻——找到擦嘴——插嘴粗布——初步春裝——村莊死記——史記19（3）組詞對比：z－zh在職載重增長總帳奏

8、章阻止罪證尊重做主作者組織滋長zh—z張嘴種族長子振作正字職責指責著作壯族準則知足轉載20（3）組詞對比：c—ch財產(chǎn)操場采茶彩綢餐車殘春殘喘粗茶催產(chǎn)存儲促成磁場ch—c車次唱詞蠢才差錯場次陳詞除草楚辭出操揣測穿刺春蠶21（3）組詞對比：s—sh散失喪失掃射私塾死水四聲算術隨身損傷瑣事素食縮水sh—s上訴哨所山色深思申訴神思神速生澀生死繩索守歲疏松222、鼻邊音辨正訓練（1）正音訓練n舌尖及舌邊均上舉，頂住上齒齦