認(rèn)識光演示文稿.ppt

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1、小學(xué)四年級科學(xué)授課人：劉緒海2015年3月19日我能看到你，你能認(rèn)識我，究竟是什么，讓我們相識，握緊雙手，成為友誼的使者!在花前留影，在草地上玩耍，是誰給我們，擦亮了天真的笑臉，讓我們，再也沒有漫長的黑夜。這就是光，是光的力量，給了我們，天空的彩虹，讓我們看清楚，世界的一切。美妙又神奇的光呀，究竟怎樣傳播，快走進(jìn)光的世界讓光，照亮我們的生活!11.認(rèn)識光★請您說一下，如果失去了光，生活將會變的怎么樣？★思考：光那么重要，你還能說出哪里能發(fā)光的物體？★能發(fā)光的物體還有：★科學(xué)上把本身能發(fā)光的物體叫光源?！锼伎迹?鏡子和月亮是光源嗎？思考：我們認(rèn)識

2、了光源，如何給光源分類呢？★給以下光源分類：光源可分為：★自然光源★人造光源光線是沿什么路線傳播的？★猜一下：驗(yàn)證：光線是沿什么路線傳播的？★實(shí)驗(yàn)一：光線在水中的傳播(生分組實(shí)驗(yàn))用激光燈照射裝著水的杯子，觀察光線傳播路線?！飳?shí)驗(yàn)二師演示用激光燈照射裝著煙的杯子。實(shí)驗(yàn)三：(師演示生觀察)三個帶小孔的紙板，三個小孔在一條直線上，移動一下紙板，還能看到對面的燭光嗎？根據(jù)實(shí)驗(yàn)我們可得知:★光是沿傳播的。觀察燈光，說一下燈光如何傳播出去的。結(jié)論：燈光是傳播的。思考：用燈光傳播的原理，解釋一下“影子”的形成。實(shí)驗(yàn)四學(xué)生實(shí)驗(yàn):蠟燭的小孔呈像★用光線

3、直線傳播的原理，解釋小孔呈像的現(xiàn)象?！锕庠诮o我們的生活帶來方便之外，過多、過亮的光也會產(chǎn)生污染?！镎f一下哪些地方需要光,光的污染有哪些?★思考：我們什么地方需要方，什么地方不需要光？回憶一下：★光源★光源分類★光的傳播路線★光的用處與光污染謝謝大家！