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《徐躍忠一上數(shù)學(xué)教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案永昌小學(xué)徐躍忠二零一四年九月一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析一年級(jí)的學(xué)生全部進(jìn)入學(xué)前班，接受過(guò)學(xué)前教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。有少數(shù)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)較差。因?yàn)閷W(xué)前班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不是很好，因此有待加強(qiáng)養(yǎng)成教育。學(xué)生們都活潑可愛(ài)，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。可塑性強(qiáng)，整體上是一個(gè)積極向上的班級(jí)。二、教材分析本冊(cè)教材包括：數(shù)一數(shù)、比一比，10以內(nèi)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形，分類，11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。這一冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20
2、以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開(kāi)始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。本冊(cè)教材的重點(diǎn)是：6—10的加減法以及20以內(nèi)的進(jìn)位加法。教學(xué)難點(diǎn)是：10以內(nèi)數(shù)的組成與湊10法。這是學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法之一，學(xué)好這部分內(nèi)容將對(duì)學(xué)生計(jì)算產(chǎn)生積極影響。1.根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了更豐富的知識(shí)。2.重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。3.認(rèn)數(shù)
3、和計(jì)算相結(jié)合，穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)的概念，達(dá)到計(jì)算熟練。4.重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來(lái)表示和交流，初步建立數(shù)感。5.計(jì)算數(shù)學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算。6.安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。7.安排實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。8.直觀認(rèn)識(shí)立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。9.體現(xiàn)數(shù)學(xué)方法的開(kāi)放性創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源。三、教學(xué)大綱1.熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的
4、組成，會(huì)讀、寫(xiě)0—20各數(shù)。2.初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加減法；會(huì)解決一些實(shí)際問(wèn)題。3.初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4.直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。5.初步認(rèn)識(shí)鐘面，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。6.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“>”、“<”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。7.初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9.認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。10.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與
5、日常生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.10以內(nèi)的加減法、20以內(nèi)的進(jìn)位加法和20以內(nèi)的不退位減法。2.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3.初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。五、教學(xué)措施1.加強(qiáng)直觀教學(xué)，增強(qiáng)操作、觀察、時(shí)間等教學(xué)手段的應(yīng)用。2.通過(guò)動(dòng)手操作，小組討論等方法，讓學(xué)生了解數(shù)的組成，以及20以內(nèi)的家法的計(jì)算方法。3.聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.加強(qiáng)知識(shí)的遷移作用，降低難度，分散難點(diǎn)，減小教學(xué)步子。5.努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。6.注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問(wèn)題提
6、供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。7.時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好的習(xí)慣。8.課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。六、教學(xué)進(jìn)度安排：周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注第一周9．1—9．5學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)、始業(yè)教育可愛(ài)的校園1第二周9．8—9．12快樂(lè)的家園2玩具1機(jī)動(dòng)2第三周9．15—9．19小貓釣魚(yú)1文具1快樂(lè)的午餐1動(dòng)物樂(lè)園1機(jī)動(dòng)1第四周9．22—9．26過(guò)生日1下課啦1蹺蹺板1機(jī)動(dòng)1一共有多少1第五周?chē)?guó)慶放假第六周10．8—10．12還剩下多少1可愛(ài)的小貓1練習(xí)一1猜數(shù)游戲1背土豆1第七周10．14—10．17跳繩1可愛(ài)的企鵝1
7、小雞吃食1第八周10．20—10．24乘車(chē)1練習(xí)二1做個(gè)加法表1做加減法表1整理與復(fù)習(xí)1整理房間1第九周10．27—10.31一起來(lái)分類1機(jī)動(dòng)1前后1上下1左右1第十周11．3—11．7教室1機(jī)動(dòng)1認(rèn)識(shí)圖形1我說(shuō)你做1機(jī)動(dòng)1第十一周11．10—11．14古人計(jì)數(shù)1搭積木1有幾瓶牛奶1第十二周11．17—11．21有幾棵樹(shù)1有幾只小鳥(niǎo)1第十三周11．24—11.28練習(xí)三1機(jī)動(dòng)1淘氣的校園1第十四周12.1-12.5一起做游戲1小明的一天(1)1小明的一天(2)1第十五周12.8-12.12總復(fù)習(xí)（1）3第十六周12.15-12.19總復(fù)習(xí)（1）
8、3第十七周12.22-12.26總復(fù)習(xí)（1）3第十八周12.29-12.31元旦放假第十九周1.5-1.9總復(fù)習(xí)（2）3第二十周1.12-1.16總復(fù)
