變化——我的專業(yè)成長（李惠芳）.doc

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1、變化-----------我的成長變化（李惠芳）作為一名從教二十多年的中青年教師，豐富的教育教學經歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平時只顧忙于繁瑣的教育教學工作，而忽略了將自己的教育教學思想、經驗進行系統(tǒng)的梳理。所以，工作起來還達不到所向披靡。另外，學習也欠缺，沒能及時地對自己的教育教學體會進行總結反思，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。通過一年不斷學習、鉆研，我把理論知識和實際經驗相結合，逐步地走向成熟。一年來我按個人專業(yè)成長的規(guī)劃，開展學習研究，現(xiàn)在我對自己的專業(yè)成長進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位

2、，以學校大局和學生的發(fā)展為重，認真踏實工作，嚴于律己，率先垂范。樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格。專業(yè)成長中我努力做到了：1、認真學習，提高專業(yè)理論水平和業(yè)務素質①認真參加學校組織的校本培訓，努力每學必有收獲；②積極參加名師班的專業(yè)培訓，達到切實提高教育教學理論素養(yǎng)的目的；③認真摘抄業(yè)務知識和新課程的相關知識，做好業(yè)務積累；④認真觀摩名家課堂教學實錄，并向校內外有經驗的老師學習，提高課堂教學藝術；⑤堅持集中學習和個人自學相結合、多渠道廣泛學習的原則，切實提高專業(yè)水平，擁有先進的

3、教育教學理念；⑥積極參加各類繼續(xù)教育培訓，參加課題研究，提高自己的教科研水平；⑦每周完成一篇教學個案或者教學反思，養(yǎng)成良好的反思、寫作習慣，在反思中揚長、奮進、創(chuàng)新；⑧堅持每天背詩一首，讀書半小時，包括經典名著，古典文學，時尚美文，教育教學方面的讀物等，堅持寫讀書筆記，以提高自己的語文素養(yǎng)和藝術表現(xiàn)力，對學生起到很好的引領作用。2、認真實踐，提高教育教學成績和水平　?、僬J真?zhèn)湔n，上好每一堂課；②每學期執(zhí)教研究課，示范課，構建自主合作、探究高效的理想的課堂；③開展課題研究，及時搜集資料，撰寫課題小結、經驗總結和教育教學論文，以提高自己的總結能力、表達能力；④進一步提高自己

4、利用現(xiàn)代化教育教學手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的高效實用的多媒體課件；⑤積極投身對學生的輔導工作中，力爭每學期都能有學生在各級各類競賽中獲獎，或者說有高質量的習作見報；⑥努力由教學模式化向教學個性化轉變，優(yōu)化教法，勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有個性的教學風格；⑦與他人進行專業(yè)合作，實現(xiàn)同伴互助。人的潛能是無限的。個人專業(yè)化成長規(guī)劃的設計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn)，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化、理論化。所以，在名師班的學習中，我一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我?！　W無止境，今后我會更加不斷學習、不斷地給充實自己的學識和

5、專業(yè)水平。