中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)酸堿鹽.doc

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1、()5．物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是①濃鹽酸②濃硫酸③燒堿④食鹽⑤生石灰⑥稀硫酸A．①⑥B．②③⑤C．③⑤D．②③④()6．關(guān)于物質(zhì)的用途，下列說法不合理的是A.稀鹽酸用于除鐵銹B.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多C.干冰用作制冷劑D.氫氧化鈉固體用于干燥CO2()7．在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖見右下圖。下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A．反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液的pH=7B．反應(yīng)前后元素的種類沒有變化C．酸與堿的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)D．該微觀圖還可說明所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的()8．2008年9月27日，太空第一次留下了“中國人的腳印”。我國研制的航天員艙外服

2、為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH)，它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是A．與二氧化碳反應(yīng)B．與鹽酸反應(yīng)C．與氧化鐵反應(yīng)D．與氯化銅溶液反應(yīng)()9．下列說法正確的是A．如果不慎將堿液沾到皮膚上，應(yīng)立即涂上鹽酸溶液B．在滴有石蕊溶液的水中通入CO2后溶液變紅，說明CO2與水反應(yīng)生成了酸C．酚酞和NaOH混合溶液中加稀硫酸紅色褪去，說明硫酸與酚酞發(fā)生了反應(yīng)D．熟石灰涂在墻體表面后變硬，原因是熟石灰與CO2反應(yīng)生成了堅(jiān)硬的碳酸鈣()10．關(guān)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，下列說法中正確的是A．若生成物C和D分別是鹽和水，則反應(yīng)物一定是酸和

3、堿B．若C是單質(zhì)、D為化合物，則A和B中一定有一種是單質(zhì)，一種是化合物C．若B是酸，則C和D一定有一種是鹽D．若A、B各取10g混合，使其充分反應(yīng)，則C、D質(zhì)量的總和一定等于20g（）11.如果將物資按單質(zhì)、氫氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類，右圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物資，且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列說法符合圖示要求的是A.當(dāng)甲為氯化銨時(shí)，X可以為氫氧化鉀B.當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時(shí)，X一定不可能為碳酸鈉C.當(dāng)X為氧氣時(shí)，甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖D.當(dāng)X為稀鹽酸時(shí)，甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀12.化學(xué)就在我們身邊，我們的生活離不開化學(xué)物質(zhì)?，F(xiàn)

4、有以下十種物質(zhì)：碘酒　②酒精?、凼焓摇、軞溲趸c?、菔炒住、蘖蛩徕洝、呦跛徕洝、嗵妓釟溻c?、崦鞯\　⑩生石灰，請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：（1）用來檢驗(yàn)食物中的淀粉　　　　；（2）常用作改良酸性土壤的堿是　　　??；（3）為使饅頭松軟可口，在蒸饅頭之前，可在面團(tuán)中加入一些　　　　；（4）可用于凈化水質(zhì)的是　　　??；（5）可作為復(fù)合肥料使用的是　　　?。唬?）常用作干燥劑的氧化物是　　　　。13．小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生產(chǎn)鹽，于是她構(gòu)建了下圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應(yīng)用。借助網(wǎng)絡(luò)圖回答：(1)寫出用酸和堿生產(chǎn)硫

5、酸銅的化學(xué)方程式：。(2)請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整，要求不能與圖中已有信息重復(fù)。①；②。(3)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可制備物質(zhì)。例如，某回收含銅電纜廢料的工廠有下列制銅的方案：①寫出下列步驟中的化學(xué)方程式：步驟Ⅲ：。步驟V：。。②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是。（眉山）14.某同學(xué)對(duì)酸堿鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的梳理。（1）填寫下表空格中的化學(xué)式：氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅KClCaCl2NaClMgCl2ZnCl2FeCl2CuCl2反思：根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)順序歸納整理的。（2）為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，繪制了下圖。請(qǐng)

6、你在右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號(hào)：（3）此同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成（如右圖）。比如①用稀硫酸除鐵銹；②古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液。請(qǐng)從①、②中任選一個(gè)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（南通）15．下圖是對(duì)生成氯化鈉反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理。請(qǐng)回答下列問題：(1)物質(zhì)A是常見的堿，寫出A的化學(xué)式：______。(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：___________________。(3)說出NaHC03在醫(yī)療上的一種用途：______________。(4)反應(yīng)③、④、⑤、⑥能夠進(jìn)行的原因是_____________

7、__。(5)實(shí)驗(yàn)室配制200g8％的NaCl溶液，需要水的質(zhì)量是_________g，配制過程中為了加快NaCl的溶解，可以采取的措施是___________。（山西）16.已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N，并測定所得溶液的pH值，如圖所示。（1）M是一種，該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）反應(yīng)過程中，老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液，打亂順序后，請(qǐng)同學(xué)們不測定溶液的pH值，用其它方法對(duì)三種溶液進(jìn)行探究。小明和小紅分別取其中一種溶液