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1、一路走來一路成長——個人成長足跡林樂麗我希望自己的教師生涯就像一個生動的故事，一個輝煌的夢想，一首抒情的歌。我要唱自己的歌，做自己的人生主角，堅守自己的信念，幸福而執(zhí)著地成長。期待身后一串串留在沙灘上或深或淺、或大或小不規(guī)則的腳印，綿延一條向前的路……一、執(zhí)著與憧憬----讓我在教學(xué)中成長循著成長的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，說實話那時我對教育事業(yè)根本談不上什么熱愛，所有付出的努力只是出于一種樸素的執(zhí)著，我認(rèn)為只有努力了才能無愧于心,才能給自己一個存在的理由。2001年9月我被分配到紅軍九年制學(xué)校，并擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，同時還有英語、社會、科學(xué)或音樂，工作量多而繁雜，也很艱辛。在
2、課余時間，認(rèn)真及時的請教有經(jīng)驗的老師，如何掌控課堂，如何把知識講透，力求扎扎實實上好每一節(jié)課。除了干好自己教學(xué)工作和班務(wù)工作之外，我還沉迷于各種適用的、實用的教學(xué)用具和幻燈片的制作，類似這樣的事情我經(jīng)常忙到深夜。也常常有老教師說：你年輕，你要好好干！這些話對我來說就是鼓勵。真的就那么認(rèn)真，那么實在，那么執(zhí)著！年輕氣盛，熱情奔放！教唱歌、編舞蹈、指導(dǎo)詩朗誦、演小品……似乎無所不能。沒有經(jīng)驗沒有技法只有一腔熱血的我教學(xué)成績也慢慢開始嶄露頭角，讓人羨慕不已！我也漸漸地喜歡上了這份工作，這種精神上的財富值得我守望一生。我開始憧憬著未來……二、鉆研與突破----引我在學(xué)習(xí)中成長進入教師這個角
3、色之后，我才發(fā)現(xiàn)自己有太多需要努力的理由。孩子們天真的童心，求知的雙眸；父老鄉(xiāng)親們殷切的期望，深深的寄托；同事們你追我趕的拼勁，豐富的經(jīng)驗……我僅憑一腔熱血是遠遠不夠的，我需要一種能長久不衰的美麗和魅力。那就是不斷的學(xué)習(xí)鉆研，不斷的豐富內(nèi)涵，用一種真正而永恒的魅力來吸引學(xué)生。只有知識豐富了，課堂上才能做到旁征博引，運用自如，行云流水，只有這樣才能成為一名受學(xué)生歡迎的老師。雖然學(xué)生的成績給了我很多的欣喜和鼓勵，但我是在單純的執(zhí)著和盲從中度過的，從沒有給自己一個準(zhǔn)確的定位。沒有章法，沒有技巧，只有想法，只有滿滿的激情。于是，接下來的一年里，我便定了新的目標(biāo)，我要注重在做好教學(xué)工作的同時
4、不斷完善自己，豐盈自己。在教學(xué)中，我虛心地吸取他人的精華，有意識地研究教學(xué)語言，課堂組織的有效性和教學(xué)實施的技巧性，逐漸摸索適合自己的教學(xué)風(fēng)格，總是用心去做好每一件事，我就像一塊厚厚的海綿一樣，歡暢地吮收著一切我想學(xué)會想做好和熱愛的東西：研讀教材、備課、上課、改作業(yè)、值周、當(dāng)班主任，以校為家，與教材為友，與同事為伴，以學(xué)生為樂……2006年，我被選調(diào)進初中部擔(dān)任英語教學(xué)。有欣喜，更多的是惶恐。我來不及想太多，我應(yīng)該做的，唯一能做的就是伸開雙臂，接受陽光和雨露，哪怕風(fēng)疏雨驟。我明白，自己將面對新的挑戰(zhàn)和壓力。面對濟濟一堂個頭和我一般大小的孩子們，面對早已不是我印象中的英語教材，面對還
5、有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無以知，不讀書，無以教”的真正內(nèi)涵。為了提高自已，除了虛心向他人請教之外，無數(shù)個深夜和周末，我把買來的一大堆教學(xué)參考資料、教材解析、倍速學(xué)習(xí)、經(jīng)典學(xué)法頻道、教案書，還有學(xué)校配發(fā)的教師教學(xué)用書一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準(zhǔn)備一節(jié)課總是先通讀教材相關(guān)內(nèi)容，再認(rèn)真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點點滴滴，再通過比較分析權(quán)衡出學(xué)生易于理解易于消化易于接受的教學(xué)設(shè)計。功夫不負(fù)有心人，每學(xué)年期中期末考試學(xué)生成績都很優(yōu)異，人均分在片區(qū)遙遙領(lǐng)先，年年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。經(jīng)過三年的心酸與汗水,學(xué)生中考以96.7的人均分回報自
6、己也感恩于我，打破了學(xué)校往年中考錄取人數(shù)的記錄，我也收獲多多，感觸多多……2009年9月10號，我被縣委縣政府授予“園丁獎”。這份殊榮給了我莫大的信心與動力，更是一種鞭策。榮譽面前，我感到的不僅僅是壓力，而且覺得肩上又多了一份責(zé)任。欣喜的同時我更多的想法是再努力，我要用我的行動詮釋自己，盡力做好每一件事，我要對得起這份榮譽，對得起領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任，對得起學(xué)生的成長，對得起父老鄉(xiāng)親的寄托。幾年的潛心積淀已經(jīng)慢慢融入我生命的每一根血管，每一個細(xì)胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學(xué)從容、能力提升，我也在教學(xué)中逐漸成熟起來。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和學(xué)校多媒體教室的建成，我對課件制作如癡如醉
7、，我從零起步，嘗試、探索，把網(wǎng)上下載的課件當(dāng)作練藝的機器，一步一步拆卸，一點一點組裝，反反復(fù)復(fù)，樂此不疲。學(xué)會了基本要領(lǐng)，我便融入自己的思想，課堂上也盡可能地運用多媒體輔助教學(xué)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)鋪路搭橋。老師們?yōu)槲业膱?zhí)著而佩服，我也毫不吝嗇地把我的技術(shù)教給他們，在相互幫助中共同學(xué)習(xí)，共同進步。嚴(yán)寒酷暑中，我放棄寶貴的休息時間，不遺余力地積極參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時充電，及時更新。2011年8月，我被調(diào)入?yún)魏映跫壷袑W(xué)。踏入這個幽靜美麗的校園，我就堅定地告訴自己：在這里，我
