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1、何應(yīng)對中考英語閱讀理解題閱讀理解題是中考英語的測試重點,也是中考英語試題中卷面分值最高的一種題型,在各地中考試卷中約占30%的比例。一般設(shè)三篇短文,試題采用“根據(jù)所給閱讀材料判斷正誤”或“選擇最佳答案回答問題”兩種形式??v觀近年來全國各地中考閱讀題,其體裁多樣,有記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文(信函、請柬、通知、便條、表格、圖表、廣告、圖示和標志等);所選材料內(nèi)容廣泛,涉及文化、環(huán)境、科普、社會、政治、經(jīng)濟、歷史等眾多領(lǐng)域。文章的體裁富于變化,可謂題材寬泛,形式多種多樣。其特點是:時氣息濃,可讀性強,理解
2、難度較高。閱讀理解題對學(xué)生提出了較高的能力要求,主要是考查學(xué)生通過閱讀獲取信息、分析信息和處理信息的能力,既要抓住文章的主旨,又要抓住細節(jié);既要理解具體事實,又要理解抽象概念;既要理解文章字面意思,又要挖掘作者意圖,揣摩隱藏在字里行間的內(nèi)涵既要理解全篇的邏輯關(guān)系又要理解某些細節(jié)的意思,并且在讀懂句子和文章的基礎(chǔ)上,將所讀文章進行判斷、分析和推理。概括的說就是這類題注重考查閱讀技能,包括理解短文大意、了解具體細節(jié)、通過上下文猜測詞義、歸納篇章大意,以及推斷或理解作者的態(tài)度和意圖等??忌粌H要具有準確獲得信息
3、的能力,還要具有透過文章表層意思理解文章隱含意義的能力。這樣才能抓住中心思想,作出正確的判斷。試題涉及掌握語篇主旨,事實細節(jié)、深層含義、推理判斷、猜測詞義等多方面的閱讀能力考查。設(shè)題通常考慮以下四個方面。1.直觀性問題。直接引用原文中的語句或根據(jù)短文中原語句稍加改動而編成。2.常識性問題??疾閷W(xué)生依據(jù)短文信息,并根據(jù)自己所具備的一般常識作出判斷的題型.3.理解性問題??疾閷W(xué)生對文章的中心思想,某段的段落大意,某一事實的細節(jié)及作者意圖等的理解程度。4.推理性問題。這類題需在深刻理解短文后,再經(jīng)過推理判斷才能
4、選出正確答案。閱讀是一個復(fù)雜的心理過程,語言學(xué)家古德曼(Groodman)認為,閱讀就是讀者通過其心理和語言活動理解來接受作者的思想和觀點。如果學(xué)生能讀懂一篇文章,則表明作者寫作時的思維過程與該生在閱讀時的思維活動趨于吻合,這就是說學(xué)生的閱讀理解必須實于原文,不可脫離文章憑空想象。對學(xué)生進行閱讀技巧訓(xùn)練還應(yīng)該從文體角度來訓(xùn)練,因為一篇文章的設(shè)題是受其文體限制的。下面我們分析幾個不同體裁文章的特點,供大家參考。a.故事類。初中生接觸到的閱讀材料大都是故事類。閱讀故事類的材料,應(yīng)該抓住人物線索、地點線索、時間
5、線索和情節(jié)發(fā)展線索。特別注意的是,以上線索往往是并存的。因為情節(jié)的發(fā)展總是涉及到人物的變化、時間的推移、場景的變換等。而閱讀材料后的閱讀理解題往往會圍繞這些內(nèi)容設(shè)計一些事實類的理解題。凡事實類的理解題都可以從閱讀材料的表層文字中找到答案。在閱讀故事類短文時,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生理解文章的深層含義,也就是它的主題。在此需要注意的是,現(xiàn)在的閱讀理解題在測試事實類的理解題的同時,往往有一道推理類理解測試題.b.科普類。這里所指的科普類是廣義的。它包含有介紹科學(xué)知識、社會知識的短文。閱讀這類短文時,要以事實為中心進行思考,
6、抓住事物的特征、用途、相互關(guān)系等.如果是介紹社會現(xiàn)象的文章,要掌握所談現(xiàn)象的內(nèi)涵。c.圖表類。這類短文是通過看圖或表格等來了解某方面的情況。指導(dǎo)學(xué)生閱讀這類材料時,主要從兩方面入手;一是了解圖表的主題,確定圖表的主要內(nèi)容,二是推敲圖畫語盲或數(shù)字,找出它們之間的關(guān)聯(lián)或試圖表達的含義。d.新聞類。報刊閱讀應(yīng)逐步成為中學(xué)生閱讀的一個重要內(nèi)容。由于新聞報道強調(diào)遵循5個w和1個H,所以,我們在閱讀時也要抓住這一點去理解。那么,如何解決閱讀理解題呢?做閱讀理解題,根據(jù)實際情況,可用不同的方法。對于一些直接信息類題目,
7、先讀問題后讀短文,帶著問題去讀文章,目的明確,容易抓住文中與問題相關(guān)的信息點。對于主觀判斷題,則應(yīng)該從文章整體著手,認真閱讀綜合分析判斷,作出正確選擇。一般情況具體步驟如下:1.略讀全文,掌握主旨大意。略讀時要特別注意短文的首段、首句或末句。一般文章的主旨大意就在這里。抓住每段中的關(guān)鍵詞語,便可以迅速把握短文的主旨以及主要信息的分布,再答題時就心中有數(shù)了。2.推測詞義,注意要點內(nèi)容。閱讀中不要過分推敲語言點,要捕捉每段乃至整篇文章的綱目,對于文章中出現(xiàn)的生詞或看不懂的句子,可以根據(jù)上下文意思猜測理解。3.
8、尋讀。掌握短文的主旨大意之后,應(yīng)認真閱讀題目,準確理解題意及其范圍,帶著問題到短文中尋找相關(guān)答案。一般的事實題可直接從文中找出答案。但也要認真斟酌,透過表層結(jié)構(gòu),領(lǐng)會其深層涵義。而較為深層次的邏輯推理判斷題,則需要建立在對全文理解的基礎(chǔ)上進行。因此,做這類題切忌摻雜主觀因素。4.復(fù)讀審核。初次答完題后,要對照短文內(nèi)容對所做答案通盤審核,反復(fù)斟酌,做出修正,以減少錯誤疏漏。此外學(xué)生做閱讀理解題時,還應(yīng)注意四點:1.注意文章的首段