高一化學(xué)必修一專題一.doc

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1、專題一　化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界第一單元　豐富多彩的化學(xué)世界【課標(biāo)內(nèi)容】1.知道化學(xué)是在分子層次上認(rèn)識(shí)物質(zhì)和合成新物質(zhì)的一門科學(xué)；了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系；認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的本質(zhì)。2.認(rèn)識(shí)摩爾是物質(zhì)的量的基本單位，能用于進(jìn)行簡單的化學(xué)計(jì)算，體會(huì)定量研究的方法和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要作用。3．能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行分類。按不同的方法對物質(zhì)進(jìn)行分類。4．知道膠體是一種常見的分散系。5．知道酸、堿、鹽在溶液中能發(fā)生電離?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)從不同角度對常見物質(zhì)進(jìn)行分類。掌握化學(xué)物質(zhì)的分類方法，認(rèn)識(shí)比較和分類等科

2、學(xué)方法對化學(xué)研究的作用。2.理解單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。初步了解通過化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的重要意義。3.知道摩爾是物質(zhì)的量的基本單位，初步學(xué)會(huì)物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、質(zhì)量之間的簡單計(jì)算。4.知道固、液、氣態(tài)物質(zhì)的一些特性。初步學(xué)會(huì)運(yùn)用氣體摩爾體積等概念進(jìn)行簡單的計(jì)算。5.知道膠體是一種常見的分散系，了解膠體的重要性質(zhì)和應(yīng)用。6．能用物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化、物質(zhì)的聚集狀態(tài)、物質(zhì)的分散系等概念解釋一些實(shí)際的問題。7．從化合價(jià)升降的角度，初步認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)。8．知道電解質(zhì)和非電解質(zhì)，初步學(xué)會(huì)

3、書寫離子方程式?！菊n時(shí)安排】　物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化,物質(zhì)的量　　　　　1課時(shí)物質(zhì)的聚集狀態(tài),物質(zhì)的分散系　　　　　1課時(shí)【課題】物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化【三維目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)從不同角度對常見物質(zhì)進(jìn)行分類。2、掌握化學(xué)物質(zhì)的分類方法，認(rèn)識(shí)比較和分類等科學(xué)方法對化學(xué)研究的作用。3、理解單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。4、初步了解通過化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的重要意義。過程與方法：本節(jié)關(guān)于物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化內(nèi)容正好可對初中化學(xué)中學(xué)習(xí)過的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行總結(jié)和歸納，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购吞岣?，幫助學(xué)生更好地認(rèn)

4、識(shí)化學(xué)物質(zhì)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：樹立學(xué)生正確的唯物主義物質(zhì)觀【教學(xué)重點(diǎn)】　物質(zhì)的分類，化學(xué)反應(yīng)類型【教學(xué)難點(diǎn)】　物質(zhì)的分類，化學(xué)反應(yīng)類型物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化【教學(xué)過程】一、物質(zhì)的分類二.物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)于氧化還原反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)【思考】1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是:液態(tài)氧,汽水,潔凈的空氣,純凈的鹽酸,冰水混合物,干冰,鐵礦石,金剛石2.下列說法錯(cuò)誤的是()A.置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)B.化合反應(yīng)不可能是氧化還原反應(yīng)C.分解反應(yīng)可能是氧化還原反應(yīng)D.凡是氧化還原反應(yīng),都不可能是復(fù)分解反應(yīng)【

5、小結(jié)】（1）置換反應(yīng)的規(guī)律與條件規(guī)律反應(yīng)條件H2+金屬氧化物→金屬+水（1）加熱；（2）K、Ca、Na、Mg、Al等的金屬氧化物除外碳+金屬氧化物→金屬+CO2（1）高溫加熱；（2）K、Ca、Na、Mg、Al等的金屬氧化物除外金屬+酸→鹽+氫氣（1）因濃硫酸、硝酸具有氧化性，與金屬反應(yīng)不能生成氫氣；（2）在金屬活動(dòng)性順序中排在氫之前的金屬，才能置換酸中的氫金屬+鹽→新鹽+新金屬（1）鹽可溶；（2）在金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬才能置換后面的金屬；（3）鉀、鈣、鈉很活潑，在鹽溶液中不能置換出金屬（2）復(fù)分

6、解反應(yīng)的規(guī)律與條件規(guī)律反應(yīng)條件酸+堿→鹽+水中和反應(yīng)，有水生成，一般能發(fā)生酸+鹽→另一種鹽+另一種酸（1）鹽中不溶于酸的BaSO4、AgCl等除外；（2）生成物中要有沉淀、氣體或水堿+鹽→另一種堿+另一種鹽（1）反應(yīng)物都可溶于水；（2）生成物中要有沉淀鹽+鹽→另兩種新鹽（1）反應(yīng)物都可溶于水；（2）生成物中要有沉淀2.兩類反應(yīng)的條件：（1）復(fù)分解反應(yīng)：沉淀、氣體、水生成。（2）金屬與鹽溶液的置換反應(yīng)：活動(dòng)性強(qiáng)的金屬置換出活動(dòng)性弱的金屬。[問題1]經(jīng)分析，某種物質(zhì)只含有一種元素，則此物質(zhì)………（）A.一定是一

7、種單質(zhì)B.一定是純凈物C.一定是混合物D.可能是純凈物，也可能是混合物分析：只含一種元素，一定是單質(zhì)而不是化合物，但可能是一種單質(zhì)，如H2，為純凈物；也可能不是一種單質(zhì)，而是兩種單質(zhì)的混合物，如金剛石和石墨，或O2和O3等。答案：D[問題2]按照物質(zhì)的組成和性質(zhì)，對純凈物進(jìn)行分類，作出樹狀分類圖。然后選擇下列合適的物質(zhì)填在物質(zhì)類別上。O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、空氣、含鎂60%的MgO[問題3]對下列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類：（1）硫在氧氣里燃燒（2）紅磷在氧氣里燃燒（3）鐵絲在氧氣里

8、燃燒（4）鋁箔在氧氣里燃燒（5）蠟燭在氧氣里燃燒討論：對上述5個(gè)化學(xué)反應(yīng)從不同的角度進(jìn)行分類?？赡艿姆诸愑羞@樣幾種：A.是不是化合反應(yīng)：化學(xué)反應(yīng)（1）、（2）、（3）、（4）為一類，都是化合反應(yīng)；B.反應(yīng)物的特點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)（1）、（2）為一類，都是非金屬與氧氣反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)（3）、（4）為另一類，都是金屬與氧氣反應(yīng)；C.是不是氧化還原反應(yīng)：化學(xué)反應(yīng)（1）、（2）、（3）、（4）、（5）為一類，都是氧化還原反應(yīng)。實(shí)