任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表（詹崇勛）.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1、對(duì)教育有熱情，喜歡當(dāng)老師。2、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。3、年輕，有親和力。4、積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，自學(xué)能力強(qiáng)。5、工作踏實(shí)，認(rèn)真，積極上好每一節(jié)課；1、教科研的理論基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱；2、理論聯(lián)系實(shí)際的能力還不強(qiáng)；3、開展教學(xué)研究缺乏一定的系統(tǒng)性和連貫性。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、同事們的大力幫助。2、學(xué)校重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，積極舉辦各種培訓(xùn)活動(dòng)，支持教師外出學(xué)習(xí)。1、差生面較廣，厭學(xué)的比較多。2、學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,依賴性比較強(qiáng)，尤其是理科學(xué)

2、習(xí),兩極分化比較嚴(yán)重.二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1、備課認(rèn)真,不但備教材還備學(xué)生，課后認(rèn)真反思。2、積極參加各種教學(xué)研討課,,在互相學(xué)習(xí)中提升自己的能力。3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。4、不斷地加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。1、多借鑒別人成功的方法。?2、積極參加各種形式的培訓(xùn)，提升自己的理論知識(shí)。3、勇于創(chuàng)新，大膽嘗試更有效的教學(xué)方法。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1、借培訓(xùn)之機(jī)會(huì)，作為自己的加油站，提升自己的教學(xué)能力。2.、抓住各種培訓(xùn)機(jī)遇學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新理念，新教法，新思維。3、積極參加外出聽課活動(dòng)，在

3、學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己。當(dāng)今社會(huì)信息更新快，學(xué)生追求活躍、新穎的課堂，這要求老師得跟上時(shí)代的步伐。