高考化學(xué)大題專練之二.doc

高考化學(xué)大題專練之二.doc

ID:50775427

大小:592.00 KB

頁數(shù):10頁

時(shí)間:2020-03-14

高考化學(xué)大題專練之二.doc_第1頁
高考化學(xué)大題專練之二.doc_第2頁
高考化學(xué)大題專練之二.doc_第3頁
高考化學(xué)大題專練之二.doc_第4頁
高考化學(xué)大題專練之二.doc_第5頁
資源描述:

《高考化學(xué)大題專練之二.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2011屆高三化學(xué)大題專練二1、CoCl2·6H2O是一種飼料營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑。以含鈷廢料(含少量Fe、Al等雜質(zhì))制取CoCl2·6H2O的一種新工藝流程如下圖:已知:①鈷與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Co+2HCl=CoCl2+H2↑②CoCl2·6H2O熔點(diǎn)86℃,易溶于水、乙醚等;常溫下穩(wěn)定無毒,加熱至110~120℃時(shí),失去結(jié)晶水變成有毒的無水氯化鈷。③部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH見下表:沉淀物Fe(OH)3Fe(OH)2Co(OH)2Al(OH)3開始沉淀2.37.57.63.4完全沉淀4.19.79.25.2請(qǐng)回答下列問題:⑴加入過氧化氫的作

2、用是(用離子方程式表示)。⑵加入碳酸鈉調(diào)節(jié)pH至a得到的濾渣可部分溶于氫氧化鈉溶液,a的范圍是。⑶操作Ⅰ包含3個(gè)基本實(shí)驗(yàn)操作,它們是。⑷制得的CoCl2·6H2O需減壓烘干的原因是。NaOH溶液iipiy2、鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué),為測(cè)定某含鎂3%-5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。填寫下列空白(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:Al-27)[探究一]實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金測(cè)定剩余固體質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)步驟:鹽酸(1)稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,投入VmL2.0mol·L-1NaO

3、H溶液中,充分反應(yīng)。NaOH溶液的體積V≥。(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體,測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將(“偏高”或“偏低”)[探究二]實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金測(cè)定生成氣體的體積(實(shí)驗(yàn)裝置如下圖)問題討論:為使測(cè)定結(jié)果盡可能精確,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題是(寫出可能的一點(diǎn)):。[探究三]實(shí)驗(yàn)方案:稱量mg鋁鎂合金粉末.放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒。電源密封塞合金粉末惰性電熱板O2問題討論:欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是。[實(shí)驗(yàn)拓展]請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定該鋁鎂合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(書寫形式可以模仿探究一、二實(shí)驗(yàn)方案

4、)。答案:1、⑴2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O⑵5.2~7.6⑶蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶和過濾⑷降低烘干溫度,防止產(chǎn)品分解答案:2、[探究一](1)V≥97mL(4分)(2)偏高NaOH溶液iipiy[探究二]①調(diào)整量氣管C的高度,使C中液面與B液面相平;②恢復(fù)到室溫后再讀數(shù)(或讀數(shù)時(shí)保證視線與凹液面的最低點(diǎn)相平);③檢查裝置的氣密性;④合金完全溶解(或加入足量鹽酸)。足量鹽酸iipiy[探究三]灼燒后固體的質(zhì)量[實(shí)驗(yàn)拓展]鋁鎂合金溶液測(cè)定固體質(zhì)量足量氨水iipiy足量鹽酸iipiy或鋁鎂合金溶液測(cè)定固體質(zhì)量(等合理答案均可給分)3、在酸性介質(zhì)

5、中,往溶液里滴加(連二硫酸銨)溶液會(huì)發(fā)生如下離子反應(yīng):(1)該反應(yīng)常用于檢驗(yàn)的存在,其特征現(xiàn)象是,(2)若反應(yīng)中有0.1mol還原劑參加反應(yīng),則消耗氧化劑的物質(zhì)的量為_________mol,(3)向含有等物質(zhì)的量濃度的、、、混合溶液中,慢慢滴加NaOH溶液,直至過量,并不斷攪拌,依次發(fā)生了數(shù)個(gè)離子反應(yīng).其中:  第一個(gè)離子反應(yīng)方程式為,最后一個(gè)離子反應(yīng)方程式為,(4)向NaOH溶液中通入過量CO2氣體,?生成物的化學(xué)式____________;該溶液顯堿性的原因(用離子反應(yīng)方程式表示)____________________________________

6、_。4.在常溫下,F(xiàn)e與水并不起反應(yīng),但在高溫下,F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應(yīng)。應(yīng)用下列裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”。請(qǐng)回答該實(shí)驗(yàn)中的問題。(1)寫出該反應(yīng)的反應(yīng)方程式:;有16.8克鐵反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是。(2)實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行的操作是。(3)酒精燈和酒精噴燈點(diǎn)燃的順序是,原因是。(4)試管中收集氣體是,如果要在A處玻璃管處點(diǎn)燃該氣體,則必須對(duì)該氣體進(jìn)行驗(yàn)純,這一操作的目的是。5.某?;瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn),如圖Ⅰ

7、~Ⅱ所示。(1)圖Ⅰ、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì),與實(shí)驗(yàn)Ⅰ相比,實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是(2)若用實(shí)驗(yàn)Ⅱ驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性。則試管B中應(yīng)裝入的固體最好是(填化學(xué)式)(3)某同學(xué)將質(zhì)量為m1的NaHCO3固體放在試管中加熱分解一段時(shí)間后,恢復(fù)到原條件,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為m2。試管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是,生成的Na2CO3的質(zhì)量為。(4)將碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合并充分反應(yīng)。當(dāng)碳酸氫鈉與氫氧化鈣物質(zhì)的量之比為2∶1時(shí),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式:。下列物質(zhì)中,能鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液的是(填編號(hào)):ABaCl2BBa(OH)2C稀HClD甲

8、基橙(5)Na2CO3的溶液顯堿性的原因(用離子反應(yīng)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。