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1、學而思暑假作業(yè)第一天1．用組成只讀一個零的最大五位數是幾?組成讀兩個零的最小五位數是幾?2．用兩個和兩個，按要求組成四位數．．一個零也不讀：．只讀一個零：3．瓢蟲邀請螞蟻到他家去玩.瓢蟲說：“我住在青草路，路東的門牌號是單數，路西的門牌號是雙數.我家在路西，你數路邊門牌號數時數夠次“”，就到我家了.小朋友，你能幫螞蟻找到瓢蟲家住在幾號嗎？4．亮亮家客廳里有只大鐘，每到整時就會敲鐘，到幾時就敲幾下，亮亮從時開始數敲鐘的次數，到幾時共敲了下？三年級第29天學而思暑假作業(yè)第二天1．媽媽上午時半上班，中午時休息吃午飯；下午時上班，時半下班．請你算一算，媽媽一天工作幾個小
2、時?2．爸爸要到廣州出差，如果去時坐飛機，回來時坐火車，共需要小時；如果來回都坐飛機，只需要小時．那么，如果來回都坐火車，共需要多少小時?3．老師出了兩道測試題，全班每個同學都至少答對了一道，答對第一道題的有人，答對第二道題的有人，兩道都答對的有人，那么全班同學總共有多少人？4．班里共有名同學，會彈鋼琴的有名，會拉小提琴的有名，兩樣都會的有名，兩樣都不會的有多少名？三年級第29天學而思暑假作業(yè)第三天1.二年級有名同學參加跳繩和拍球兩項比賽，有人沒有獲獎，其中拍球獲獎的有人，拍球和跳繩兩項比賽都獲獎的有人，跳繩比賽獲獎的有多少人?2.某迎春茶話會上，買來蘋果箱，已
3、知每箱蘋果取出千克后，剩余的各箱蘋果總和等于原來一箱蘋果的重量，問原來一箱蘋果多重？3.學而思學校買來白粉筆比彩色粉筆多箱，白粉筆的箱數比彩色筆的倍少箱，學而思學校買來白粉筆和彩色粉筆各多少箱？4.有兩條紙帶，一條長厘米，一條長厘米，兩條紙帶都剪下同樣的一段后，長紙帶剩下的長度是短紙帶剩下的倍，問剪下的一段有多長？第四天1．串葡萄重多少克？三年級第29天學而思暑假作業(yè)1．如果個筆記本的價錢等于塊橡皮的價錢，個文具盒的價錢等于塊橡皮的價錢．已知個筆記本的價錢是元，那么個文具盒的價錢是多少？2．個西瓜的重量等于個哈密瓜的重量，個哈密瓜的重量等于個蘋果的重量，個蘋果的
4、重量等于個柿子的重量，那么個西瓜的重量等于幾個柿子的重量？3．在一次團體操表演中，有一個空心方陣最外層有人，最內層有人，參加團體操表演的共多少人？第五天1.有一群學生排成三層空心方陣，多人，如空心部分增加兩層，又少人，問有學生多少人？2.小華觀看團體操表表演,三年級第29天學而思暑假作業(yè)他看到表演隊伍中的一個方陣變換成一個正三角形實心隊列,他估計隊伍中人數大概在至人之間,你能告訴他到底有多少人嗎?1.有人要到河對岸去辦事，河邊有一條船，需要自己劃船過河，而且每次只能坐人．這人至少要分幾次運，才能全部過河?2.旅行社組織一個團去三峽旅游，共包了兩種不同型號的輪船，
5、大輪船共艘，每艘可乘坐人，快艇共艘，每艘可乘坐人．最后大輪船和快艇還剩個座位未坐滿．這個旅行團一共有多少人？第六天1．技工學校名學生包車去實習，面包車每輛最多坐人，租金每輛元，的士每輛最多坐人，租金每輛元．怎樣租車最省錢?2．=＿＿＿＿＿ ?。剑撸撸撸撸?．找規(guī)律，在橫線上填上適當的數．三年級第29天學而思暑假作業(yè)1．10枚硬幣外形一樣大，其中有一枚重量比其他9枚重，要求選出其中最重的一枚硬幣，最多要稱＿＿＿次．第七天1．圖中有黑白兩色棋子。要把相同顏色排成行。每排棋子數目相同，至少應移動＿＿＿＿顆棋子才能成功． 2．公園里有一排彩旗，按3面黃
6、旗、2面紅旗、4面粉旗的順序排列，小紅看到這排彩旗的盡頭是一面粉旗，巳知這排彩旗不超過200面，這排彩旗最多有＿＿＿面．三年級第29天學而思暑假作業(yè)1．把一塊正方體的橡皮泥塊，用刀切成64塊大小一樣的小正方體，不許移動、重疊，至少要切＿＿＿刀．2．黑珠、白珠共102個，排列成○●○○○●○○○●○○○……，這串珠子中，最后一個珠子應是＿＿＿顏色，這種顏色在這串珠子中共有＿＿＿＿個．第八天1．箱中共有24千克鞋釘，怎樣利用一架無指針，無砝碼的天平稱出9千克的鞋釘來？2．張老師帶著600元錢去商店買文具用品，依次花掉50元、90元、80元、70元、60元、50元、4
7、0元、30元、20元、10元，你能快速算出最后張老師還剩多少錢嗎？3．一只木箱的長、寬、高分別是5、4、3厘米(如圖)，有一只甲蟲從點出發(fā)沿棱爬行，每條棱不允許重復，則甲蟲回到點時，最多能爬行多少厘米？三年級第29天學而思暑假作業(yè) 1．甲、乙、丙三位老師分別教語文、數學、英語．已知：①每位老師只教一門課②甲上課全用漢語③英語老師是一個學生的哥哥④丙是一位女教師，她比數學老師活潑請問：甲教＿＿＿＿，乙教＿＿＿＿，丙教＿＿＿＿＿．第九天1．小瓶能裝5千克油．大瓶能裝7千克油，＿＿＿＿（能或不能）用這兩個瓶量出19千克油．2．規(guī)定，其中、都是自然數．求：
8、⑴的值；⑵的值．3．“1
