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《蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)ppt課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、生字詞語我記住遮擋鍍上銀邊比喻船艙水杉棲息撲棱棱深澗儲(chǔ)存勺子膝蓋本單元成語翹首遙望排空而至百鳥爭(zhēng)鳴呼朋引伴翩翩起舞情不自禁1卷juǎn（卷土重來）散sàn（散步）juàn（試卷）sǎn（散文）中zhòng（中獎(jiǎng)）別bié（特別）荷hé（荷花）zhōng（中國）biè（別扭）hè（負(fù)荷）24、古詩兩首2重點(diǎn)詞語解釋翻墨：打翻的黑墨水，烏黑一片，沒有規(guī)則。跳珠：跳動(dòng)的珠子。說明雨點(diǎn)大，雜亂無序。畢竟：終歸；到底。無窮碧：一片碧綠，無邊無際，寫蓮葉之多，望不到頭。別樣紅：與往日不一樣的紅，因?yàn)楹苫ㄔ陉柟庥痴障?，顯得特別紅艷。3整首詩解釋六月二十七日望
2、湖樓醉書：曉出凈慈寺送林子方：黑云像打翻的墨水還沒來得及把山遮住，白色雨點(diǎn)就像珍珠一樣亂跳，蹦進(jìn)船中。忽然一陣卷地而來的大風(fēng)把云和雨吹散了，此時(shí)從望湖樓上向下看，湖水就像天空那樣廣闊，一片汪洋大海。到底西湖六月中的景色不與四時(shí)相同。你看，蓮葉與天連接，無邊無際，碧綠碧綠，荷花與日相映，誰曾見過這樣的鮮紅？4課文內(nèi)容1、《六月二十七日望湖樓醉書》宋代詩人蘇軾所寫，寫的是疾雨急來急去的變幻景色。2、《曉出凈慈寺送林子方》宋代楊萬里所作，寫的是晴好天氣下西湖中蓮荷的壯美。一二句議論，三四句寫景。5這兩首詩在寫景方面有什么不同之處？《六月二十七日望湖樓
3、醉書》寫的景物多（云、雨、風(fēng)、水；山、船、地、樓），變化快（“未遮山”“亂入船”“忽吹散”“水如天”為瞬間變化），動(dòng)態(tài)多（翻、遮、跳、入、吹），是在樓上所見的雨景。句句寫景，句句含情。《曉出凈慈寺送林子方》只寫“蓮葉”“荷花”兩景，突出靜態(tài)美，色彩美，無邊無際的壯闊美。是在寺下所見的晴天湖景。兩句議論，兩句寫景。6這兩首詩在寫景方面有什么相同之處？都是寫六月的西湖的景色，景中有情，情在景中。皆具詩情畫意。7拓展：1、描寫夏天景色的詩2、描寫花的成語姹紫嫣紅萬紫千紅千姿百態(tài)群芳斗艷含苞欲放婀娜多姿825、望月調(diào)tiáo調(diào)皮吐tǔ吐露diào調(diào)換t
4、ù嘔吐假jiǎ假設(shè)挑tiāo挑剔jià假期tiǎo挑戰(zhàn)9重點(diǎn)詞語理解清幽曠遠(yuǎn)：清亮、僻靜、寬闊、久遠(yuǎn)。不假思索：假：借助；依靠。不用思考就作出反應(yīng)。形容做事、說話敏捷、迅速。繪聲繪色：繪，描繪。形容敘述、描寫生動(dòng)逼真。101、本文作者，課文是篇，寫。課文寫了小外甥向舅舅和的交談過程，表現(xiàn)了小外甥的特點(diǎn)和人們的思想感情。2、月亮出來了，安詳?shù)?。月光，江面被照亮了，，有千點(diǎn)萬點(diǎn)在跳動(dòng)。江兩岸，、和的黑色剪影，，。月光為它們……根據(jù)課文內(nèi)容填空聰明好學(xué)，愛幻想喜愛月亮，追求美好事物11拓展：①描寫月亮的成語：②課文中寫月亮的詩有：明月入懷弄月嘲風(fēng)披星
5、戴月清風(fēng)明月眾星捧月12小外甥想了一會(huì)兒，說：“這是明亮的眼睛。它很喜歡看我們的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開。每個(gè)月都要圓圓的睜大一次……”他繪聲繪色地說著。仿佛在講一個(gè)現(xiàn)成的童話故事。1、小外甥講的話用了的修辭手法。2、“閉上了”是指，“偷偷睜開”是指，“圓圓地睜大一次”是指。2、從這里看出小外甥是一個(gè)的人。13月亮出來了，安（詳祥）地吐灑著它的清輝。月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中，有千點(diǎn)萬點(diǎn)閃爍的光（班斑）在跳動(dòng)。江兩岸，蘆蕩，樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱陷約約地伸展著，起伏著。月光為它們（鍍渡）上了一層銀
6、色的花邊……1、畫去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的字。2、這一段作者描寫了月光下的和兩處景色，作者筆下的月下江景給人的感覺是。3、按要求摘抄語句（1）月亮的“靜態(tài)美”：（2）月亮的“動(dòng)態(tài)美”：（3）月亮的“朦朧美”：（4）月亮的“色彩美”：4、想一想，你看到過什么樣的月景，在過什么樣的感受？用一段話寫下來。1426、灰椋鳥鋪pū（鋪地）背bèi（背心）pù（店鋪）bēi（背黑鍋）翹qiào（翹辮子）qiáo（翹首）15夕陽漸漸西沉，晚霞，也。天上的鳥，可是整個(gè)林子里的?？?，這幾只，那幾只。它們的羽毛，多么像！樹木內(nèi)外，，，嘰嘰啾啾，似，如，整個(gè)刺槐林和
7、竹林成了一個(gè)。這上萬只灰椋鳥是在，還是在？要不怎么會(huì)？我被這感染了，竟地歡呼起來。16先回來的鳥兒在林內(nèi)不停地鳴叫好像互相傾訴著一天的見聞和收獲又像在呼喚未歸的同伴和女兒后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和邊飛邊鳴很快找到自己棲息的處所與熟悉的伙伴會(huì)合1、給這段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2、解釋詞語（1）見聞：（2）會(huì)合：3、用“”線畫出實(shí)實(shí)在在的描寫，用“”畫出作者的聯(lián)想。4、讀了這段話，你想到了哪些詞語形容灰椋鳥歸林的壯觀場(chǎng)面。1727、水扇shān(扇風(fēng))血xiě(流血)shàn(電扇)xuè(血液)18《水》這篇課文寫了“我”出生的村子嚴(yán)重缺水，人們愛水
8、、盼水、節(jié)水?！拔摇被貞浐⑻釙r(shí)洗澡的不易，突出了水的無比珍貴。兩處細(xì)節(jié)描寫：下雨時(shí)，在雨水中洗澡；炎熱時(shí)，母親用“一勺水”為“四兄弟”消暑納涼，給我們
