幸福是什么說課ppt課件.ppt

《幸福是什么說課ppt課件.ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、10幸福是什么九年義務(wù)教育人教版語文四年級上冊1《幸福是什么》這篇課文時(shí)人教版語文四年級上冊第三單元的一篇童話故事，本單元以動人的故事和優(yōu)美的語言，把我們帶入到一個優(yōu)美的情境，使我們感受到真、善、美的熏陶，《幸福是什么》這篇童話故事不僅能引起我們對幸福是什么的思考，更能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并能懂得發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的幸福觀，對以后的學(xué)習(xí)有一定的幫助。一、說教材2四年級學(xué)生對童話故事比較感興趣，有一定的知識水平，根據(jù)新課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生情況，將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為1．知識目標(biāo)：讀通課文，品味重點(diǎn)詞句2．過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生自讀自悟，主動探究，了解故

2、事內(nèi)容，懂得幸福是什么；通過具體可感的形象指引學(xué)生的認(rèn)識和行為。3．情感目標(biāo)：理解幸福要靠勞動，要盡自己的義務(wù)，做對別人有益的事；發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，并懂得珍惜幸福，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的幸福觀。二、說學(xué)習(xí)目標(biāo)3教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，了解故事內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：體會課文中所講的幸福的含義，初步形成自己的幸福觀。三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)4四、說教學(xué)方法由于《幸福是什么》是本組的第二篇童話，學(xué)生對童話也比較感興趣，對通話的語言表達(dá)也有一定的認(rèn)識。因此，本節(jié)課我主要采用“自主學(xué)習(xí)、以讀代講、以讀促思、讀中感悟”的教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生遷移運(yùn)用上節(jié)課的學(xué)習(xí)方法，放手讓學(xué)生抓住重點(diǎn)

3、事例，重點(diǎn)句自主閱讀，自主品讀，自主探究幸福的含義，然后引導(dǎo)學(xué)生就自己的閱讀感受與同學(xué)進(jìn)行交流，與人分享閱讀成果，感受閱讀的樂趣，提高閱讀的能力，從而達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的。5五、說教學(xué)過程1、歌聲導(dǎo)入，揭示課題2、課前反饋3、自讀自悟61、歌聲導(dǎo)入，揭示課題。為了能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，迅速的投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我由一首《幸福拍手歌》導(dǎo)入新課72、課前反饋。在上課之前我先檢查了同學(xué)們對生字詞的預(yù)習(xí)情況，這一環(huán)節(jié)我主要采用的齊讀、開火車讀、男女生比賽讀的形式進(jìn)行，目的是為了讓學(xué)生通過多種不同的形式的朗讀活動加深對生字詞的理解。83、自讀自悟。這一環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生

4、自己讀一下閱讀導(dǎo)航，帶著閱讀導(dǎo)航提出的要求來讀課文，根據(jù)自學(xué)提示，把感受最深的句子畫下來，對讀幾遍，說說自己的收獲，然后引導(dǎo)學(xué)生對重點(diǎn)句子與段落進(jìn)行品讀，這環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生理解三個青年十年間都做了什么，引出幸福是什么，從而引導(dǎo)學(xué)生體會身邊的幸福，讓學(xué)生明白：幸福不一定要走很遠(yuǎn)的路去尋找，也不一定要花很長的時(shí)間去追尋，只要我們能用自己的雙手做出對別人有好處的事情，就能感到幸福。9我給病人治病。他們恢復(fù)了健康，多么幸福。我能幫助別人，因而感到幸福。10我勤勤懇懇地工作，我的工作對別人都是有用的。我的勞動沒有白費(fèi)，所以我是幸福的。11我耕地。地上長出麥子來。麥子養(yǎng)活

5、了許多人。我的勞動也沒有白費(fèi)。我也感到很幸福。12我想說：媽媽下班回到家，我趕緊給她端去一杯熱水，媽媽笑了。我覺得幸福是（）。開始發(fā)卷子了，小紅卻發(fā)現(xiàn)自己的筆沒水了?？粗墙辜钡臉幼?，我（），小紅笑了。我覺得幸福是（）。13我會演：讓我們小組合作，把這個童話故事演一演吧！14祝大家一生幸福！15