資源描述:
《小學(xué)生寫人文章閱讀指導(dǎo).doc》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、寫人文章閱讀理解指導(dǎo)1、記敘的順序及作用:(1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。(2)倒敘(先寫結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動性。(3)插敘(敘事時中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。)作用:對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用,豐富形象,突出中心。2、修辭方法及作用比喻語言生動、形象。擬人使具體事物人格化,語言生動形象,親切有趣??鋸埻怀鍪挛锾卣?,引起聯(lián)想。反問加強(qiáng)語氣排比增強(qiáng)語氣,充分抒情。設(shè)問提醒人們思考,突出某些內(nèi)容。答題模式比喻:把()
2、比作()+生動形象地寫出了+對象+特性擬人:把()當(dāng)作人來寫+語言生動形象,親切、有趣夸張:突出了+對象+特征+引起豐富想象反問:強(qiáng)調(diào)了+對象+特性(加強(qiáng)了……的語氣)排比:強(qiáng)調(diào)了+對象+特性(增加了氣勢,加強(qiáng)了語氣)設(shè)問:引起讀者對+對象+特性的注意和思考寫人文章指導(dǎo):1、抓住事件,整體感知寫人離不開事,文章中的人物個性特點(diǎn)通過事情來體現(xiàn)。2、抓住細(xì)節(jié),分析人物。抓住神態(tài)、外貌、語言、動作等細(xì)節(jié),剖析人物性格。3、抓住寫法,明確寫作目的。要贊美人物怎么樣的品質(zhì)。閱讀理解聰明的商人從前,有位商人和他長大成人的兒子一起出海遠(yuǎn)行。他們隨
3、身帶上了滿滿一箱子珠寶,準(zhǔn)備在旅途中賣掉,但是沒有向任何人透露過這一秘密。一天,商人偶然聽到了水手們的談話。原來,他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他的珠寶,并且正在策劃著謀害他們父子倆,以掠奪這些珠寶。商人聽了之后很害怕,他在自己的小屋內(nèi)來回地走動,試圖想出個擺脫困境的辦法。兒子問他出了什么事情,于是父親把聽到的全告訴他。年輕人大叫道:“和他們拼了!”“不,他們會制服我們的!”父親回答說。“難道要把珠寶交給他們嗎?”“也不行,他們會殺人滅口的?!睕]過多久,商人滿腔怒氣地沖上了甲板?!澳氵@個蠢兒子!你向來就不聽我的忠告!”他叫喊道?!袄项^子!你說的每一
4、句話都無法讓我聽進(jìn)去!”兒子也喊著回答。父子倆的行為引起了水手們的注意,他們好奇地聚集到周圍。突然,老人沖向他的小屋,拖出了他的珠寶箱。“忘恩負(fù)義的東西,我寧愿死于窮困,也不會讓你繼承我的財(cái)富?!鄙倘思饨械?。說完這些話,他打開珠寶箱,水手們的眼睛都直了,里面的珠寶價值連城。商人又沖向了欄桿,在別人阻攔他之前他將寶物全都投入了大海。過了一會兒,父了倆都直直地盯著那只箱子,然后兩人躺倒在一起,為他們所干的事而哭泣不止。后來,當(dāng)他們單獨(dú)一起待在小屋時,父親說:“再沒有其他的辦法可以救我們的命,我們只能這樣做!”“是的,您這個法子是最好的。
5、”兒子答道。輪船駛進(jìn)了碼頭后,商人同他的兒子急急忙忙地來到城市的地方法官那里。他們指控了水手們的海盜行為和所犯的企圖謀殺罪,法官下令逮捕了那些水手。法官問水手們是否看到老人把他的珠寶投入了大海,水手們都一致說看到過。于是法官判他們有罪。法官問道:“一個人在什么樣的情況下才會舍棄他的一生積蓄而不顧呢?只有當(dāng)他的生命遇到危險(xiǎn)時才會這樣去做!”水手們主動賠償了商人的珠寶,法官因此饒了他們的性命。1、寫出下列詞的近義詞。策劃()掠奪()聚集()試圖()2、商人試圖想出個擺脫困境的辦法,他想出了什么辦法?3、聰明的商人聰明在哪兒?第一百個客人
6、中午尖峰時間過去了,原本擁擠的小吃店,客人都已散去,老板正要喘口氣翻閱報(bào)紙的時候,有人走了進(jìn)來。那是一位老奶奶和一個小男孩?!芭H鉁堃煌胍嗌馘X呢?”奶奶坐下來拿出錢袋數(shù)了數(shù)錢,叫了一碗湯飯,熱氣騰騰的湯飯。奶奶將碗推向?qū)O子面前,小男孩吞了吞口水望著奶奶說:“奶奶,您真的吃過午飯了嗎?”“當(dāng)然了?!蹦棠毯粔K蘿卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫,小男孩就把一碗飯吃個精光。老板看到這幅景象,走到兩個人面前說:“老太太,恭喜您,您今天運(yùn)氣真好,是我們的第一百個客人,所以免費(fèi)?!敝筮^了一個多月的某一天,小男孩蹲在小吃店對面像在數(shù)著什么東西,
7、使得無意間望向窗外的老板嚇了一大跳。原來小男孩每看到一個客人走進(jìn)店里,就把小石子放進(jìn)他畫的圈圈里,但是午餐時間都快過去了,小石子卻連五十個都不到。心急如焚的老板打電話給所有的老顧客:“很忙嗎?沒什么事,我要你來吃碗湯飯,今天我請客?!毕襁@樣打電話給很多人之后,客人開始一個接一個到來?!鞍耸唬耸?,八十三……”小男孩數(shù)得越來越快了。終于當(dāng)?shù)诰攀艂€小石子被放進(jìn)圈圈的?那一刻,小男孩匆忙拉著奶奶的手進(jìn)了小吃店?!澳棠蹋@一次換我請客了。”小男孩有些得意地說。真正成為第一百個客人的奶奶,讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之
8、前奶奶一樣,含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著?!耙菜鸵煌虢o那男孩吧?!崩习迥锊蝗绦牡卣f。“那小男孩現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)不吃東西也會飽的道理哩!”老板回答。呼?!缘媒蚪蛴形兜哪棠虇栃O子:“要不要留一些給你?”沒想到小男孩卻拍拍他的小肚子,對奶奶