資源描述：
《優(yōu)秀教師崗位事跡材料.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、優(yōu)秀教師崗位事跡材料從教二十一年來，深感為人師表責(zé)任重大，教師不僅要有先進的教學(xué)方法，更要有豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗;對待學(xué)生要有真心和耐心，隻有這樣才是一個稱職的老師。長久以來，教師在&ldquo；鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花&rdquo；的生活中處處感動著我們，而今走近xx老師，瞭解到他教學(xué)上事必躬親、學(xué)問上不斷求索、術(shù)業(yè)上不斷創(chuàng)新之後，感動之餘更是一種激勵。一、寓教於樂&mdash；&mdash；&ldquo；講課是一門藝術(shù)&rdquo；&ldquo；講課就像是一門藝術(shù)，我想每個老師都有自己的一套方法&rdquo；,
2、談到講課，xx這樣形容道。由於自己所教授的課程具有更新快的特點，幾乎每年的內(nèi)容都有很大的不同，基於此，他總是不斷、及時地去汲取更新的知識，以便給自己的課堂註入新鮮血液。談及自己的教學(xué)風(fēng)格時，他說：&ldquo；我的嚴(yán)厲是分方面的，比如課上，我會適時適量地講一些專業(yè)小故事去活躍一下氣氛，但是在對學(xué)生的管理方面，不會草草瞭事o&rdquo；課上，孔老師寓教於樂，總能讓學(xué)生們輕松對待學(xué)習(xí)任務(wù)，積極主動地去接受、學(xué)習(xí)新的知識，從而高效地夯實理論基礎(chǔ)。課下，他常就課程知識的吸收與學(xué)生進行面對面的交流，&ldquo；這是一件重要的事情&
3、rdquo；,他這樣說。真心付出之後，他先後獲得XX省教學(xué)成果三等獎1項，校級教學(xué)成果二等獎2項。&ldquo；當(dāng)看著他們畢業(yè)成才，總會由衷有一份莫大的成就感。&rdquo；從教二年的孔老師欣慰地說道。二、良師益友&mdash；&mdash；&1dquo；享受與學(xué)生相處的樂趣&rdquo；&ldquo；每年會有三四次的機會帶著學(xué)生去外面實習(xí)做項目，大約每次是一個月左右的時間&rdquo；,在與學(xué)生交流的過程中，XX總能維持一種愉快的氛圍。他稱贊學(xué)生的思維活躍，懂事明理;學(xué)生佩服老師的知識淵博，平易近人。&ldquo；每次實習(xí)
4、過程中總會遇到很多的難題，但學(xué)生表現(xiàn)出來的吃苦耐勞的精神，總會讓我特別感動和欣慰&rdquo；□他總是希望，在大學(xué)這個獲取知識的重要時期，能盡自己的力量給學(xué)生一個指引，讓他們掌握必要的專業(yè)技能和必需的綜合能力。他指導(dǎo)學(xué)生參加全三等獎2項；參加全國&ldquo；超圖杯&rdquo；GIS大賽獲得三等獎1項、優(yōu)秀獎1項;參加xx省測繪技能大賽獲二等獎2項、三等獎2項;指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計獲xx省優(yōu)秀學(xué)士論文1篇。&ldquo；不論什麼時候，我都特別歡迎學(xué)生來找我交流，這是我當(dāng)老師的最大的樂趣。&rdquo；他親切地說。三、不斷學(xué)習(xí)
5、&mdash；&mdash；&ldquo；但有進兮不有止&rdquo；在給學(xué)生授課指導(dǎo)的同時，XX的學(xué)術(shù)研究也在不斷突破進取。&ldquo；作為一名老師，我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)提高自己的科研水平，不斷更新自己的知識，再將它轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中去，也達到瞭更好地服務(wù)同學(xué)的目的。&rdquo；談到從事科研的目的，他這樣說。從教二十餘年，孔老師發(fā)表學(xué)術(shù)論文20餘篇，參與國傢863子課題1項，主持xx省自然科學(xué)基金1項、xx省重點實驗室基金1項、橫向項目十餘項，科研經(jīng)費近百萬元。而在每次的實習(xí)期間，他總會不斷反思，去發(fā)現(xiàn)自己與其他人的差距，然後
6、力求改正和提高。&ldquo；不斷強化鍛煉，不斷提高，這樣才能更好地服務(wù)學(xué)生，給學(xué)生樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣&rdquo；,他這樣追求。靜下心來教書，耐下心來育人，潛下心來金占研&mdash；&mdash；這十八字是從教二十餘年來孔老師堅定信奉的箴言。在他的舉手投足之間，我們也尋到這份赤誠深意。如若生活是沙粒般細(xì)膩綿長，那孔老師本真的心態(tài)與踏實的風(fēng)格，則是春風(fēng)化雨的綿遠滋養(yǎng)，感動的同時，也給予瞭你我一份最正面的力量。
