小學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案.doc

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1、小學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案（語文三年級上冊）班級三年級二班課題2金色的草地課時(shí)第2課時(shí)主備人尚魁榮使用人全班學(xué)生使用日期2014年9月3日教學(xué)思路及糾錯(cuò)欄第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、有感情地朗讀課文，初步體會(huì)課文中一些詞語表情達(dá)意的作用。２、感受課文的意境之美及大自然帶給孩子們生活的快樂。　?。场⒃鰪?qiáng)孩子們觀察自然，了解自然的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：感受課文的意境之美及大自然帶給孩子們生活的快樂自主、合作、探究：一、出示自學(xué)提示,學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。1、你感覺課文哪里寫出了蒲公英和草地的有趣？和同學(xué)議一議。2、你覺得我和弟弟玩蒲公英花有趣嗎？熟讀課文第二自然段，讓我們小組合作來演一演。3、熟讀第三自

2、然段，想一想：（1）“我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了什么？（2）兩次發(fā)現(xiàn)有哪些不同，你從中受到了什么啟示？4、完成以下練習(xí)：蒲公英的花就像＿＿＿＿＿，可以＿＿＿＿＿。早晨，花朵＿＿＿＿＿時(shí)，＿＿＿＿＿被包住，草地就是＿＿＿＿＿；中午，花朵＿＿＿＿＿時(shí)，它是＿＿＿＿＿的，草地就是＿＿＿＿＿；傍晚，花朵又＿＿＿＿＿，草地就又變成＿＿＿＿＿的了。5、讀第四自然段，想一想：（1）、說說我們?yōu)槭裁磿?huì)愛上“蒲公英”？蒲公英為什么能成為我們最喜歡的花？（2）、為什么說蒲公英跟我們一起睡覺一起起床？談?wù)勀愕睦斫狻６?、匯報(bào)交流三、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)收獲：1、蒲公英為什么能給我們帶來快樂？2、我要積累

3、我喜歡的句子。我來闖關(guān)：把你在大自然中的發(fā)現(xiàn)及時(shí)地記錄下來，去體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和探索的樂趣吧！