讀書伴我快樂成長.doc

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1、讀書征文：讀書伴我快樂成長太和縣雙浮小學三（2）班張鑫指導老師：張玲讀書伴我快樂成長夜靜悄悄地，窗外小星星調(diào)皮地眨著眼睛，我坐在桌前，捧起一本書，便有滋有味地讀起來。漸漸地一顆心不知不覺走進了精彩的故事王國，我忘記了周圍的一切，仿佛成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、童話里的白雪公主……直至爸媽一遍遍把我從書中喚醒。記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答?！卑职中χf著。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上

2、有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。隨著年齡的增長，慢慢地我完全可以獨立閱讀了。只要一有時間我就到圖書室、新華書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！我愛讀書，主要是受爸爸的影響，他幾乎每天晚上都要讀書，現(xiàn)在我也覺得晚上睡覺前不看幾頁書就睡不著覺了，有幾次因為看書到很晚還受到媽媽的呵斥，抹抹眼淚第二天上床時，我又禁不住把手伸向了書本。我愛讀書，因為讀書開闊了我的視野，豐富了我的生活，使我懂得做人的道理。通

3、過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡，它就像冬日里的陽光，帶給我溫暖，帶給我希望。夜又漸漸深了，時鐘仍在嘀嘀嗒嗒地走著，可我閱讀的腳步卻沒有停下?！稅鄣慕逃?、《妹妹的紅雨鞋》、《窗邊的小豆豆》……這些書上都留下我親手翻閱的痕跡，它們將伴我渡過童年的快樂時光。指導老師評語：1.從作文中不難看出張鑫是一位愛好讀書的孩子，在她的筆下，書是那么美，那么具有魔力，能給她帶來無窮的樂趣。2.作者在列舉收獲的同時，也側(cè)面體現(xiàn)了自己的讀書數(shù)量之多，內(nèi)容之豐富，從而緊扣了“讀書伴我成長”這一題目。3.文章開頭就運用擬人化的語言，中間內(nèi)容更透露出質(zhì)樸清新，語言生動形象，富有童趣，符合學

4、生的年齡特點。繼續(xù)努力，你會成為一名“小作家”。