一年級語文下冊《送陽光》教案.doc

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1、一年級語文下冊《送陽光》教案　　　　在寫教案的時候?qū)e人的經(jīng)驗(yàn)要經(jīng)過一番思考、消化、吸收，獨(dú)立思考，然后結(jié)合個人的教學(xué)體會，巧妙構(gòu)思，精心安排，從而寫出自己的教案。以下是出guo為大家精心的“入團(tuán)申請書書寫的正確格式”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請關(guān)注出guo！　　　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文；　　　　2.能夠根據(jù)文中內(nèi)容，回答課后思考題；　　　　3.了解文中的故事，感悟到關(guān)心他人，幫助他人的行為和品德是高尚美好的?！　　　≌_流利的朗讀課文，感悟課文意思?！　　　±斫饽棠陶f的話　　　　同學(xué)們，你們喜歡陽

2、光嗎？（喜歡）站在陽光下曬太陽，我們會感到渾身舒服，你們知道陽光都給我們帶來什么了？（老師邊說邊出示關(guān)于四季的陽光的圖片）　　　　你給別人送過陽光嗎？有一個小女孩她要給別人送陽光，你們想知道是怎么回事嗎？師：今天我們就來一起學(xué)習(xí)第5課《送陽光》（板書課題）　　　　學(xué)生齊讀課題，提出問題　　　　1.借助漢字自讀課文，不認(rèn)識的字借助拼音反復(fù)多讀幾遍，做到不加字、不丟字，要求讀準(zhǔn)字音?！　　　?.再讀課文，將本課要認(rèn)、寫的字圈出來?！　　　?.指名讀文，思考：課文寫了一件什么事？同時標(biāo)出課文的自然段?！　　　?.小組內(nèi)輪讀

3、課文，然后在組內(nèi)說一說從課文中你知道了什么？　　　　2.匯報?！　　　。?）為什么送陽光？（用“因?yàn)椤浴闭f完整話）　　　?。?）念叨（指導(dǎo)讀出感情）　　　　（3）（課件出示圖片）觀察圖上有什么，你看到了什么？　　　　解決第二個問題怎樣送陽光？　　　　指名演示　　　　練讀相應(yīng)段落，換詞練習(xí)（）的陽光　　　　3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)：體會人物心里?！　　　≌页鲶w現(xiàn)苗苗送陽光急切心情的詞語?！　　　〕鍪鞠鄳?yīng)句子，讀一下這句話，體會一下苗苗急切的心情好嗎？　　　　誰能也照著課文的樣子用：“一……就……”這句式說一句話?！　　　?/p>

4、問：陽光到底送到?jīng)]有？奶奶到底收到陽光沒有？請問同學(xué)們自由讀課文最后一個自然段找答案?！　　　∽x文后匯報：陽光沒送到，奶奶收到的陽光不是真正的陽光?！　　　煟耗銈冋f得都很有道理，從字面上看奶奶沒有收到真正的陽光，可奶奶收到了比真正陽光還好的東西，你們知道是什么嗎？　　　　指名說一說　　　　師：最后老師送給同學(xué)們一句話希望同學(xué)們用你的愛心去幫助每一個有困難的人：一個人，心里有愛，就會熱愛生活，熱愛美好的事物；心里有愛，就會關(guān)愛他人，把他人的冷暖放在心上；心里有愛，內(nèi)心就會永遠(yuǎn)充滿燦爛、明媚的陽光。　　　　5送陽光　　

5、　　奶奶：病重想要陽光　　　　苗苗：送陽光陽光不見了　　　　已經(jīng)送進(jìn)了奶奶的心里　　　　內(nèi)容僅供參考