大班主題教案《會說話的小青蛙》.doc

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1、大班主題教案《會說話的小青蛙》　　　　發(fā)展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。以下是為大家的大班主題教案《會說話的小青蛙》，歡迎大家閱讀，僅供參考?！　　　?、在活動中探索制作小青蛙的順序，培養(yǎng)幼兒對自制玩具的興趣?！　　　?、發(fā)展幼兒在美工活動中的探索和操作能力?！　　　∫弧牖顒印　　　?、今天，老師請來了一位小客人。它在哪兒呢?它在老師的口袋里。會是誰呢?我們大家拍手歡迎。“我來了，我來了”教師出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。(引起幼兒關注的興趣。)　　　　2、大家喜不喜歡這只小青蛙?為什么?(因為這只小青蛙很可愛;會

2、說話……)滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的會說話的小青蛙?！　　　《⑺伎己陀懻摗　　　?、我們先來想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼兒觀察后回答)　　　　2、小朋友觀察的真仔細，對了，我們制作小青蛙就需要這些材料。那么，材料都有了，我們就要開始制作了?！　　　?、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我們想一想先做什么，再做什么呢?(幼兒討論)(老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來)　　　　三、嘗試操作　　　　1、對，先拿一個紙筒，要把這個紙筒折成什么形狀呢?(M型)　　　　2、要折成這個形狀，是怎樣折成的，大家一

3、起來試一下?！　　　?、大家折好了嗎?老師請一位小朋友來說一說，她是怎么折的?你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進去試一試，能不能一張一合的?！　　　?、青蛙的大嘴巴已經(jīng)做好了，接下去應該做什么呢?小朋友們一定要一邊看好圖示，一邊擺一擺，想好了，再粘貼?？纯凑l做的小青蛙最可愛。　　　　5、注意粘貼的時候漿糊不要粘太多，要涂均勻。　　　　四、體驗成功　　　　1、小朋友來試一試手里的小青蛙會說話嗎?(呱呱)　　　　2、如果你是一只小青蛙，你會是一只怎么樣的小青蛙呢?(幼兒回答)小青蛙們再來說一說美麗的春天。　　　　五、延伸教學　　　　1

4、、春天真美麗，小青蛙出來玩了，看看還有那些動物也來了?(出示其他的小動物制作)　　　　2、這些小動物和剛才做得小青蛙有什么一樣的地方?　　　　3、原來它們的嘴巴都可以一張一合，好像會說話。回去再做更多會說話的小動物，這樣表演故事的時候就可以派上用處了。　　　　內(nèi)容僅供參考