幼兒園大班健康活動教案好擔(dān)心.doc

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1、幼兒園大班健康活動教案好擔(dān)心　　　　“幼兒園大班健康活動教案：好擔(dān)心”是為了讓幼兒學(xué)會化解憂慮，以正確的心態(tài)和策略面對變化。下面快隨來看看吧?！　　　×私饧磳⒚媾R的入學(xué)變化，幼兒園與小學(xué)的差異?！　　　∮變夯顒硬牧系谝粌缘?1――24頁?！　　　∫?、豆豆和莉莉的擔(dān)心?！　　　?、以豆豆和莉莉的口吻自述：我們快要上小學(xué)了，好擔(dān)心呀。上小學(xué)要去的很早嗎？要是遲到了，老師會把我們關(guān)在外面嗎？小學(xué)里有點(diǎn)心吃嗎？到小學(xué)里怎么上廁所呢？在小學(xué)里我們能帶玩具玩嗎？小學(xué)里有男老師了，他們兇不兇呀？　　　　2、豆豆和莉莉快上小學(xué)了，他們有哪些擔(dān)心？　　　　二、我

2、們的擔(dān)心。　　　　1、小朋友和豆豆、莉莉一樣，也快要上小學(xué)了。你們有擔(dān)心的事情嗎？　　　　2、幼兒自由大膽的說出自己擔(dān)心的事情?！　　　?、教師把幼兒擔(dān)心的事情用圖畫或標(biāo)記顯示在黑板上?！　　　∪?、故事《我好擔(dān)心》　　　　1、原來，我們班的小朋友也有不少擔(dān)心的事情。豆豆和莉莉后來還擔(dān)心嗎？聽完故事后你們就知道了?！　　　?、教師講述故事，幼兒看活動材料第一冊第21――24頁。　　　　3、為什么豆豆和莉莉后來又不擔(dān)心了呢？　　　　四、為啥不但心了？　　　　1、我們再來聽一聽豆豆和莉莉上小學(xué)那天早上的事，想一想，他們?yōu)樯队植坏牧?。　　　?、教師

3、講述故事結(jié)尾（從“第二天，……”到結(jié)束）。　　　　3、豆豆在學(xué)校門口看到了誰？豆豆和莉莉看好朋友，心里怎么樣？和好朋友一起上學(xué)，他們還是很擔(dān)心嗎？　　　　4、豆豆和莉莉看見的小學(xué)老師是什么樣子的？很兇嗎？小學(xué)的老師很和氣，笑瞇瞇的，他們?yōu)樯毒筒坏牧?？　　　?、幼兒看黑板上的圖畫和標(biāo)記討論要不要擔(dān)心剛才說的這些事情呢？　　　　6、教師小結(jié)：小學(xué)里有笑瞇瞇的老師，像幼兒園里的老師一樣會幫助我們，讓我們在小學(xué)的每一天都很快樂?！　　　?nèi)容僅供參考