瓶罐巧設(shè)計(jì)教案.doc

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1、瓶罐巧設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能：利用身邊的廢舊材料，用彩繪、拼貼、組合等方法，完成瓶罐穿新衣的作品，鍛煉學(xué)生的手工制作能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的小組協(xié)作性，增強(qiáng)對(duì)集體合作、統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)。在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)廢棄瓶罐的巧妙利用，鼓勵(lì)學(xué)生用創(chuàng)造的眼光去發(fā)現(xiàn)美，并大膽地進(jìn)行“變廢為寶”的創(chuàng)造性活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：在紙上能設(shè)計(jì)多種方法對(duì)瓶子進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)學(xué)生想象力，設(shè)計(jì)能力，并了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)瓶子的不同角度的觀察，感

2、悟，想象，培養(yǎng)裝飾意識(shí)，能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用巧妙的手段進(jìn)行描繪裝飾，并能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。教具準(zhǔn)備：各種空瓶罐、彩紙、剪刀、膠水等教學(xué)過程：一、引入課題。1.首先我們來看下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，請(qǐng)一位同學(xué)讀一下。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)瓶罐巧設(shè)計(jì)。2.提出問題喝完的飲料瓶不能亂扔為什么？同學(xué)們都能很快的回答上來。會(huì)造成污染。我們來看幾張圖片，塑料瓶造成的視覺污染；對(duì)河流的污染；對(duì)土壤的污染。同學(xué)們看完后有什么感想？小組討論一會(huì)叫同學(xué)來回答。同學(xué)們作為未來的接班人，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，如果我們不去增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺履

3、行環(huán)保義務(wù)的話，我們的生命將會(huì)毀在我們自己手中。3.其實(shí)，這些瓶子、罐子被我們用完之后就扔掉了很可惜又污染環(huán)境！只要我們巧用心思，給它們裝飾打扮一下，就會(huì)變成一件精美的藝術(shù)品。二、發(fā)展階段1.我們來看一段視頻在觀看的過程中要留意一下這個(gè)物品是用什么做成的。2.變廢為保制作生活小用品，根據(jù)塑料瓶的大小、形狀顏色、發(fā)揮想象、精心設(shè)計(jì)、精心制作各種靈巧實(shí)用的生活小用品。3.我們接下來欣賞圖片看看瓶、罐如何變成一件工藝品。4.圖片欣賞完了這些小工藝品通過剪刻、卷折、壓痕、添加裝飾等方式制作接下來以小組為單位來分別分好工來進(jìn)行制作和設(shè)計(jì)。

4、三、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。1.在學(xué)生的制作過程中會(huì)出現(xiàn)一些問題老師進(jìn)行指導(dǎo)。2.同學(xué)們通過自己的想象大膽進(jìn)行制作，有的同學(xué)們還沒有思路下面我們?cè)谛蕾p幾幅圖片開闊一下同學(xué)們思路。四、課堂小結(jié)1.我們制作了一節(jié)課最后問大家個(gè)問題廢舊的飲料瓶有什么作用？2.首先手工制作工藝品和玩具其次可以回收再利用。從而保護(hù)我們環(huán)境和家園。五．作品點(diǎn)評(píng)對(duì)制作好的作品進(jìn)行表揚(yáng)，并展示。