心田上百合花開課程ppt課件.ppt

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1、1四十多年前，一位少年隨父兄在田間地頭流汗挨餓，辛苦地勞作。但在他的心中卻有著超越凡人的夢(mèng)，他想當(dāng)作家。聽了他的想法，父親感到很好笑，告訴他不要做夢(mèng)了。而他卻堅(jiān)持信念，從17歲起便發(fā)表作品，20歲時(shí)便推出自己的第一本書《蓮花開落》，30歲前獲遍臺(tái)灣所有重要文學(xué)大獎(jiǎng)。其作品逾百部，在華人閱讀圈，尤其是青少年中贏得了“世紀(jì)末最清明的文章，人世間最美妙的聲音”的美譽(yù)。2心田上的百合花開林清玄（xuán）臺(tái)灣作家3學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、反復(fù)朗讀，讀懂百合花的形象。2、品味并積累作品中清新質(zhì)樸，意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言。3、領(lǐng)悟文章所蘊(yùn)涵的深意，能說出自己的感受和啟

2、發(fā)。4初讀課文，整體感知：聽讀課文，在疏通字詞的基礎(chǔ)上，了解課文內(nèi)容。思考問題：5花苞鄙夷長(zhǎng)瘤謹(jǐn)記誕生千里迢迢結(jié)籽bāoyíliújǐndàntiáozǐ你積累了嗎？6不屑：鄙夷：謹(jǐn)記：千里迢迢：形容輕視。輕視，看不起。小心謹(jǐn)慎地記在心上。形容路途遙遠(yuǎn)。你明白它們的意思嗎？7細(xì)讀課文，賞析百合：說一說在文中你看到了一株怎樣的百合？小提示:可仿照以下句式：從——句，我看到了一株——的百合。要求：能從不同的角度對(duì)這些句子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（如從用詞、修辭、寫作手法等角度）8寫作手法2、襯托手法的運(yùn)用。（1）環(huán)境惡劣襯托百合的自信、堅(jiān)韌、執(zhí)著。1、對(duì)比

3、手法的運(yùn)用雜草、蜂蝶、鳥雀與百合形成鮮明的對(duì)比，襯托出百合的自信、堅(jiān)韌、淡泊。（2)通過欣賞百合的人們的表現(xiàn)，來襯托百合堅(jiān)韌執(zhí)著、沉靜淡泊的精神。3、象征手法的運(yùn)用百合花象征人的信念：自信、堅(jiān)韌、淡泊、自尊、自強(qiáng)。通篇擬人化手法9百合花開在山谷、草原和懸崖邊上，本文為什么取題為“心田上的百合花開”呢？山谷、草原和懸崖邊上，那只不過是百合花生存的外在環(huán)境，而真正打動(dòng)作者心靈的是百合在此種環(huán)境下的淡泊、執(zhí)著與堅(jiān)韌的精神品質(zhì)。本文主要表現(xiàn)百合花帶給作者的心靈震撼、人生感悟。百合花所具有的品質(zhì)使作者充滿了敬意，所以取題為“心田上的百合花開”。思考

4、回答10拓展延伸：讀這首詩(shī)，你有怎樣的啟迪？成功的花冰心成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！啟迪：成功要付出努力，成功的背后是艱辛。11課堂小結(jié)：一株小小的百合，憑著對(duì)自己的信心和開花的信念，用執(zhí)著和堅(jiān)忍成就了“百合谷地”的美麗與尊嚴(yán)。讀了本文，你獲得了哪些人生體驗(yàn)？小結(jié):在人生的道路上，什么時(shí)候也不要放棄自己，要相信自己最終會(huì)開出世界上最靚麗的花朵。一個(gè)人社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，只有一種方式，那就是“以花來證明”。1213記一記:信念!有信念的人經(jīng)得起任何風(fēng)暴!----奧維德我們應(yīng)有恒心，尤其

5、要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的?！永锓蛉嗽谌松牡缆飞?，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝了。你就是英雄，就是生活得強(qiáng)者。----張海迪14