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《用戶界面及基本操作范例教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課題:用戶界面及基本操作教學(xué)目的與要求???（1）鼠標(biāo)的使用???（2）WINDOWS98的桌面組成和各部分的作用（3）掌握窗口的基本操作（4）應(yīng)用程序的啟動及退出重點：窗口的基本操作及桌面的組成難點：改變移動窗口、切換窗口的方法對策：演示操作，并通過說、議、比較。教具：ＰＣ計算機、演示光盤教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺計算機2、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：（新授）課題引入師：大家好，歡迎同學(xué)們來上這節(jié)課。這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)窗口的基本操作還有應(yīng)用程序的啟動及退出。在講這節(jié)課之前請同學(xué)們先練習(xí)一下鼠標(biāo)的操作。鼠標(biāo)的基本操作有四
2、種：即移動、單擊、雙擊、拖動。一、板書：鼠標(biāo)的操作師：同學(xué)們按老師的要求把手放到鼠標(biāo)上，把食指和中指分別輕放在左右按鍵上。（學(xué)生就按老師的做法去練習(xí)）移動在平板上移動鼠標(biāo)時，鼠標(biāo)指針會隨之在計算機屏幕上移動。（不需按鍵）單擊將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，按一下左或右鍵后，立即松開。如果沒有特別說明，單擊就表示按一下左鍵。如果老師說右擊則將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，按一下右鍵后，立即松開。此時，會彈出一個與所在對象有關(guān)的快捷菜單。雙擊將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，快速連續(xù)地按兩下左鍵后，立即松開。拖動將鼠標(biāo)指針移到需要操作
3、的對象上，按住左鍵，移動到目標(biāo)位置（鼠標(biāo)指針及對象跟著移動）后再松開。趣味練習(xí)1、運行鼠標(biāo)操作的課件讓學(xué)生操作。2、讓同學(xué)們用計算器來比一比“看誰選擇得快”進(jìn)行練習(xí)。師：學(xué)的不錯。大家是不是發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)操作并不難學(xué)呢？相信通過大家的努力每一個人都能學(xué)的很好。看在座的同學(xué)有個別同學(xué)的操作已經(jīng)很熟練了，老師希望你們多提問題，越多越好，我們可以共同探討。二、板書：桌面的組成師：下面我們來看一下桌面的組成，看一看桌面上都是有什么？（展示課件，各部分的名稱）???啟動WINDOWS操作系統(tǒng)后的畫面，我們稱之為桌面。桌面主要由桌面圖標(biāo)、桌面背景
4、和任務(wù)欄組成。師：第一個是圖標(biāo)，大家查一查你們的微機上有幾個圖標(biāo)？（學(xué)生的回答會有多有少）師：大家的圖標(biāo)個數(shù)不一樣多，是不是圖標(biāo)越多你的微機就越好呢？生：不是師：不錯，圖標(biāo)可以隨自己的喜好來添加或刪減。讓我們來自己體驗一下如何增加一個圖標(biāo)。首先在空白處右擊鼠標(biāo)，順著藍(lán)條找到“新建”找到“文件夾”，然后再左擊?，F(xiàn)在數(shù)一數(shù)是不是你的圖標(biāo)多了一個。如何刪除掉你新建的這一個圖標(biāo)呢？大家自己嘗試，看誰能辦到。教師巡視學(xué)生操作情況生：回答師：回答正確或錯誤，并詳細(xì)講解。第二個是桌面背景，你的機子背景是什么樣的？生：回答綠、籃……。師：桌面背
5、景可以根據(jù)個人的喜好隨意更換。同學(xué)們想不想換個桌面，如果不想我們就接著學(xué)下面的內(nèi)容。（可以根據(jù)學(xué)生的要求講授）教師巡視學(xué)生操作情況師：第三個桌面的組成部分是任務(wù)欄，通常在最下面一行，它的左面是“開始”菜單，時間在任務(wù)欄的哪個地方，同學(xué)們一起回答。師：要想學(xué)好信息技術(shù)這門課要勇于探索、敢于嘗試，多操作。老師并不希望你們在學(xué)習(xí)過程中一點錯誤不出，這樣要老師還有什么用？你們不必拘泥于老的教條，死背定義沒有任何意義，這樣則不會有太大的提高。下面我們來學(xué)習(xí)一下窗口的操作。首先要先打開一個窗口，我們以回收站為例。大家雙擊回收站圖標(biāo)，出現(xiàn)回收
6、站的窗口。（教師巡視學(xué)生操作情況）?三、板書：窗口的組成（展示課件）讓學(xué)生熟練掌握窗口的有關(guān)操作（如最大化，最小化，關(guān)閉，打開，移動，改變大小等）打開幾個應(yīng)用程序（如寫字板，畫圖，計算器等）進(jìn)行多個窗口之間的切換。四、通過做練習(xí)題復(fù)習(xí)（展示課件）結(jié)尾：同學(xué)們，今天的課我們就上到這里，至于作業(yè)就是對你旁邊的同學(xué)笑一笑、握握手，以后大家互相幫助，共同提高，把老師比下去。下課，再見。小結(jié)：采用創(chuàng)新教學(xué)法運用課件演示，活躍課堂氣氛讓學(xué)生自己動手上機操作的方法突破了本堂課的教學(xué)難點，比較順利、圓滿地完成了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。為以后的學(xué)習(xí)打下
7、基礎(chǔ)。
