野望公開課ppt課件.ppt

《野望公開課ppt課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、在希望的田野上我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上炊煙在新建的住房上飄蕩小河在美麗的村莊旁流淌一片冬麥那個一片高粱十里喲荷塘十里果香1野望王績2學習目標：1、學生能夠準確并優(yōu)美地翻譯詩歌；2、賞析詩歌并體會作者的感情；3、情境式體驗,學生表演詩歌進而深入領(lǐng)會詩歌內(nèi)容及作者情感，便于理解性背誦。3王績（５８５～６４４），字無功，號東皋子，絳州龍門（今山西河津）人。唐初詩人。王績除一度作過六合縣丞、太樂丞等卑職外，一生大部分時間隱居鄉(xiāng)里。生平不拘禮教，豪放縱酒，自比嵇康、阮籍、劉伶和陶淵明。作品多以山水田園為題材，有避世的思想

2、和苦悶的感慨，與唐初流行的浮靡詩風顯然有別。知作者：王績4野望王績相顧無相識，長歌懷采薇。東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。朗讀5翻譯詩歌的原則：1、忠實于原文2、調(diào)換語序3、發(fā)揮想象，合理補充。整體感知詩歌大意我的評價：這是一首敘事完整的鄉(xiāng)居秋夜詩，這也是一幅優(yōu)美的田園晚秋圖。要求：同學們對照注釋，用自己的語言，將這首詩翻譯成一段優(yōu)美的文字。方式：先個人翻譯，寫完之后小組內(nèi)交流，選出寫得好的同學，班內(nèi)欣賞。6譯文傍晚時分我獨自一人站在東皋的田野上縱目遠望，我徘徊不定不知道該走向

3、何方。只見層層樹林已染上蕭瑟的金黃的秋色，起伏的山巒唯見落日的余暉。牧人驅(qū)趕著牛群返回家園，獵人騎著馬帶著獵物滿載而歸。我看了看他們發(fā)現(xiàn)沒有一個是我認識的，我只能長歌一曲懷念古代采薇而食的隱士。7詩歌賞析1、首聯(lián)描繪了作者的一種什么心情？2、你認為頷聯(lián)哪個字或詞用得好？3、結(jié)合頷聯(lián)賞析頸聯(lián)“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”。4、尾聯(lián)引用了誰的典故，表達了詩人怎樣的情感？方式：以小組為單位合作探究8東皋薄暮望，徙倚欲何依?！坝我馈保貌懿佟抖谈栊小分小霸旅餍窍?，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”，表現(xiàn)了詩人百無聊賴的彷徨心情。

4、詩歌賞析9樹樹皆秋色，山山唯落暉。詩歌賞析“樹樹”寫出了樹木之多，“皆”，全、都的意思，寫出了秋色之廣?！吧缴健睂懗隽巳荷竭B綿之美，“唯”，只的意思，“唯落暉”寫出了夕陽遍灑群山的景象。層層樹林已染上蕭瑟的金黃的秋色，起伏的山巒唯見落日的余暉。整句描寫了一派秋意頗濃的山野景色。10牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。頷聯(lián)描寫了一派秋意頗濃的山野景色，在這靜謐的背景之上，牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活躍了起來。與“樹樹皆秋色，山山唯落暉”一起構(gòu)成一幅山間晚秋圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。

5、詩歌賞析11相顧無相識，長歌懷采薇。引用了伯夷和叔齊的典故，述說自己在現(xiàn)實中的孤獨無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了，抒發(fā)了作者孤獨苦悶的心情和避世退隱的愿望。詩歌賞析12《野望》寫的是山野秋景，在閑逸的情調(diào)中，帶幾分彷徨和苦悶。全詩寫的是秋色中的山野，于蕭瑟恬靜的景色描寫中透露出孤獨苦悶的心情。小結(jié)：詩歌主旨13朗讀者（導演）：有感情的朗讀，做到先讀再演，演完再讀。主人公：野望的姿態(tài)，心情，動作，語言，合理想象，生動逼真。牧人：日落而息的滿足獵馬/人：滿載而歸的喜悅犢：……禽：……情境式體驗PK

6、141.《野望》中，描寫秋意正濃的山野景色的詩句是：2.王績在《野望》中引用典故，表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨苦悶心情的句子是：3.王績在《野望》一詩中寫放牧和打獵的人各自遂愿而歸的詩句是：樹樹皆秋色，山山唯落暉。相顧無相識，長歌懷采薇。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。理解性默寫1516歸園田居（其三）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。鞏固拓展17下列對詩句的解說不正確的一項是（　）A.開頭兩句交代勞動的地點、內(nèi)容和豆苗的生長情況。B.三、四兩句寫早出晚

7、歸，辛勤勞動?！盎姆x”，各種雜草。C.五、六兩句承“荷鋤歸”，寫回家穿草而行，露沾衣濕。D.結(jié)尾兩句抒情，“愿”指辛勤耕種祈盼有個好收成。鞏固拓展18對詩的分析、理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.“種豆南山下”平淡之語，“帶月荷鋤歸”幽美之語，前實后虛，相互補襯。完美和諧。B.“種豆南山下”“夕露沾我衣”用語十分平淡自然，卻將歸隱生活的艱難寫得極具體。C.詩人以田園中最尋常的物象入詩，樸素的語言、白描的手法，營造的卻是醇美的詩意。D.以“沾衣”帶寫躬耕的所艱辛，是因為歸隱生活樂趣遠大于辛勞，故才“不足惜”。鞏固拓展19