注意力訓(xùn)練家長課ppt課件.ppt

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時間:2020-03-16

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1、歡迎各位家長光臨1感謝各位家長的配合我們的目標(biāo)都是:一切為了孩子!為了孩子的一切2注意力訓(xùn)練345678910注意是人的心理活動對一定對象的指向和集中.“注意”是我們心靈的唯一門戶,意識中的一切必然都要經(jīng)過它才能進(jìn)來。11注意力是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,把自己的感覺,知覺,理解,記憶,思維等集中在所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容上的能力。也就是說,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)內(nèi)容的集中性,穩(wěn)定性,持久性,抗干擾性,主動轉(zhuǎn)移性,注意寬度和廣度和手眼協(xié)調(diào)能力。12集中性:穩(wěn)定性:持久性:抗干擾性:主動轉(zhuǎn)移性:寬度廣度:手眼協(xié)調(diào)能力:13集中性:能夠主動的把注意力集中在上課或?qū)W習(xí)上的能力。穩(wěn)定性:能夠主動把注意力

2、穩(wěn)定在上課或?qū)W習(xí)上,不會分神。持久性:能夠把注意力長時間保持在上課或?qū)W習(xí)上的能力??垢蓴_性:學(xué)習(xí)過程中注意力不被外界信息干擾的能力。主動轉(zhuǎn)移性:能夠把注意力主動轉(zhuǎn)移到當(dāng)前學(xué)習(xí)過程的能力。寬度廣度:有能力指向兩種或兩種以上的活動。手眼協(xié)調(diào)能力:學(xué)習(xí)過程中注意力與身體器官的協(xié)調(diào)能力是一致的。14打靶糖果雨注意力測試題159大注意力問題1.注意力集中性缺失:上課注意力不集中,學(xué)習(xí)專注力差;2.注意力穩(wěn)定性缺失:上課或?qū)W習(xí)時分神,小動作多,課堂講話;3.注意力持久性缺失:上課或?qū)W習(xí)時注意力集中時間短;164.注意力轉(zhuǎn)移性缺失:不能及時把注意力從課間轉(zhuǎn)移到課堂;5.注意力抗干擾缺失:學(xué)習(xí)時容易受

3、到外界信息干擾;6.注意力寬度廣度缺失:聽課或?qū)W習(xí)時吸收信息量有限;177.手眼協(xié)調(diào)能力差:聽課或?qū)W習(xí)時,腦,眼和手不能很好的配合;8.大腦內(nèi)感官問題:粗心馬虎,作業(yè)慢,做事拖拉,閱讀障礙,大腦反應(yīng)慢,記憶力差等。9.心理誘因問題:心神不寧,不知所措,漫不經(jīng)心,主動性差,上課走動,跟同學(xué)說話,丟三落四,愛發(fā)脾氣,習(xí)慣不好等。18引起注意力不集中的4大根源根源一:注意能力缺陷0-7歲是腦細(xì)胞活動頻繁,神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)鏈接的旺盛時期。神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)的鏈接依賴身體感覺器官的刺激,刺激后的大腦發(fā)揮指揮身體及感官的能力。大腦,身體,感官的神經(jīng)系統(tǒng)非常復(fù)雜,于是就造成神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)鏈接及其不穩(wěn)定。那么,大腦神經(jīng)

4、元網(wǎng)絡(luò)鏈接的不穩(wěn)定是造成注意力能力缺失的主要原因。19引起注意力不集中的4大根源根源一:7大注意力能力缺陷癥狀表現(xiàn)為:注意力不集中,走神,集中時間短,易受外界信息干擾,小動作多,做事困難,手眼協(xié)調(diào)能力差。20根源二:大腦內(nèi)感官能力不足內(nèi)感官主要是指內(nèi)視覺,內(nèi)聽覺,內(nèi)感覺。其中視覺接受外界圖像信息,把獲得的信息進(jìn)入大腦,在大腦內(nèi)部加工處理,讓我們學(xué)到知識,獲得線索。內(nèi)聽覺---處理聽覺信息,尤其是言語信息;內(nèi)感覺---處理味覺,嗅覺和觸覺的信息,也包括本體感覺,空間感覺,情緒感受等。內(nèi)感覺能力不足時,大腦在篩選分析內(nèi)感官接受到的信息時,會受到不良干擾,信息會出現(xiàn)差錯,遺漏,速度慢,從而出

5、現(xiàn)馬虎,粗心等現(xiàn)象。21根源二:大腦內(nèi)感官能力不足癥狀表現(xiàn)為:粗心馬虎,作業(yè)慢,做事拖拉,閱讀障礙,大腦反應(yīng)慢,記憶力差等。22根源三:心理狀態(tài)不穩(wěn)定由于家長的教育方式不當(dāng),比如:缺少陪伴,過度包辦代替;在各個敏感期的時候,孩子的行為受到限制,阻止,使得各個敏感期延遲;或者孩子專注某件事,家長總是按照自己的認(rèn)知去干預(yù)和打斷等;以及在不良的環(huán)境中成長,比如:環(huán)境雜亂,單親家庭,教育理念不一致等,都有可能會造成孩子自信心不足,缺少安全感,過分依賴,缺乏耐心,缺乏規(guī)則意識或者被不良情緒困擾,而這些心理狀態(tài)的不穩(wěn)定會導(dǎo)致注意能力缺失。23根源三:心理狀態(tài)不穩(wěn)定癥狀表現(xiàn)為:自信心不足,責(zé)任心不夠

6、,自我管理能力差,情商低,學(xué)習(xí)動力不足,主動性差,心神不寧,不知所措,漫不經(jīng)心,上課走動,跟同學(xué)說話,丟三落四等24根源四:生理方面原因(一)前庭平衡功能失調(diào)(二)本體感失調(diào)(三)觸覺失調(diào)251.前庭平衡功能失調(diào)的表現(xiàn):(1)多動不安,注意力不集中,上課不專心,愛做小動作,調(diào)皮任性,興奮好動,容易違反課堂紀(jì)律,容易與人沖突,愛挑剔,很難與他人同樂,不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,說話詞不達(dá)意,語言表達(dá)困難等。26(2)視覺感不良,盡管能長時間地看動畫片,玩電動玩具,卻無法流利的閱讀,經(jīng)常出現(xiàn)跳讀,漏讀或多字少字;寫字時偏旁部首顛倒,甚至不認(rèn)識字,學(xué)了就忘,不會做算術(shù)

7、,常抄錯題,抄漏題等。(3)聽覺感不良,對別人的話聽而不見,丟三落四,經(jīng)常忘記老師說的話或留的作業(yè)等。27(二)本體感失調(diào)本體感不足的表現(xiàn):手腳笨拙,動作緩慢拖拉,消極,沒有上進(jìn)心,缺乏自信心,脾氣暴躁,粗心大意。28(三)觸覺失調(diào)觸覺失調(diào)是因為觸覺神經(jīng)和外界環(huán)境協(xié)調(diào)不佳,從而影響大腦對外界的認(rèn)知和應(yīng)變,即所謂觸覺敏感(防御過當(dāng))或觸覺遲鈍(防御過弱)。29(1)觸覺過分敏感:喜歡在熟悉的環(huán)境和動作中;人際關(guān)系緊張,膽小,害羞,缺乏自信;注意力

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