對課堂教學(xué)有效性的幾點思考.doc

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1、對課堂教學(xué)有效性的幾點思考所謂課堂教學(xué)就是指教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”緊密相結(jié)合的一種雙邊活動。教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”都是要使學(xué)生獲得發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展是指學(xué)生的“知識、技能、過程、方法與情感、態(tài)度、價值觀”都得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。為了達(dá)成這一目標(biāo)，我們初中思品課堂必須具備有效性，要使思品課堂教學(xué)的有效性落到實處，我想從以下三個方面談?wù)勎覍φn堂教學(xué)有效性的認(rèn)識：一、重視導(dǎo)入的有效性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣要想上一堂好課，課前的導(dǎo)入非常關(guān)節(jié)，一節(jié)課開始的時間往往是學(xué)生注意力最集中的時間，特別對于農(nóng)村的學(xué)生來說，一節(jié)40分鐘的課，他們的有意注意的時間絕對不會超過25分鐘

2、，那么教師一定要做好課前的準(zhǔn)備，多研讀教材，想方設(shè)法抓住學(xué)生的思維，能夠快速地把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)課堂。因此新課導(dǎo)入是很重要的，它能為整堂課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我在教學(xué)《禮儀展風(fēng)采》時在網(wǎng)上截取了一段天安門廣場升旗儀式的視頻，讓學(xué)生帶著問題觀看視頻。這樣帶著問題看視頻為學(xué)生的學(xué)習(xí)這一節(jié)課的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣?？梢?，有目的地導(dǎo)入能很快抓住學(xué)生的心，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、重視課堂情境設(shè)計的有效性，增強(qiáng)內(nèi)容理解新課程改革強(qiáng)調(diào)形成學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，教師創(chuàng)設(shè)情境能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的情境就尤為重要。我

3、在教學(xué)《唱響信心之歌》的教學(xué)設(shè)計、通過活動、對話、討論等環(huán)節(jié)，采用情感體驗教學(xué)法、對照分析法、問題教學(xué)法，實例分析法來認(rèn)學(xué)生樹立和增強(qiáng)自信的三種方法，在講看到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的長處是樹立自信的第一方法時，我設(shè)計了一個活動；找一找自己和同學(xué)的優(yōu)點！以小組為單位，每組指定一名同學(xué)作為作為找優(yōu)點的對象，通過活動來激發(fā)那些原本較為自卑的學(xué)生認(rèn)識到自己的長處和進(jìn)步。讓學(xué)生參與活動，親身體驗，從而讓學(xué)生看到自己的長處和優(yōu)點，找到自信，以此來激發(fā)學(xué)生的興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。三、重視課堂評價的有效性，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)目的課堂教學(xué)中評價是對教學(xué)目標(biāo)實際情況，學(xué)習(xí)質(zhì)量存在問

4、題作出的判斷，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量最有效的手段。我在教學(xué)過程中充分利用評價自身的教學(xué)功能，在每個班發(fā)放一個課堂記載本，在記載本上有一個評價專欄，為在課堂上表現(xiàn)出色的同學(xué)展示學(xué)習(xí)的舞臺。把這個記載本與他們平時的作業(yè)情況、以及考試成績結(jié)合起來，在期末時，在全班同學(xué)的監(jiān)督下進(jìn)行評價、鼓勵，肯定學(xué)生的進(jìn)步，公開他們在一學(xué)期中的成績，同時也使其它同學(xué)明確自己的不足和今后努力的方向。以上只是個人的見解，僅供我們大家探討。