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1、采薇解題《采薇》選自《詩經(jīng)》中的“小雅”，是宮廷樂歌?！把拧笔侵芡醭陛牭貐^(qū)的音樂，即所謂正聲雅樂。它是一種正統(tǒng)音樂。主要用于統(tǒng)治者的朝會宴饗，以歌功頌德為主；多為貴族所作，表現(xiàn)當時知識分子的生活和思想?！稗薄奔匆巴愣埂＾?，現(xiàn)在又稱野豌豆苗歲亦莫止獫狁之故載饑載渴王事靡盬四牡業(yè)業(yè)四牡騤騤小人所腓象弭魚服雨雪霏霏詞語注音（mù）(zài)(mǔ)（kuí）(mǐ)（xiǎnyǔn）(gǔ)(yù)（féi）采薇采薇，薇亦作止。(作：起，生長出來。止：句尾語氣詞。)曰歸曰歸，歲亦莫止。(莫：古體"暮"字。)靡室靡家，玁狁之故；(靡（mǐ）：無）不遑啟居，玁狁之故。（不遑：沒有功夫。遑：暇。啟：跪居
2、：坐啟居：指坐下來休息。）采薇采薇，薇亦柔止。(柔：肥嫩。)曰歸曰歸，心亦憂止。(心亦憂止：心里很愁悶。)憂心烈烈，載饑載渴。(憂心烈烈：憂心如焚。載：又。)我戍未定，靡使歸聘。(戌：守。這里指防守的地點。未定：不固定。使：使者。聘：問。)采薇采薇，薇亦剛止。(剛：堅硬，指薇菜莖葉漸老變硬。)曰歸曰歸，歲亦陽止。(陽：周代自農(nóng)歷四月到十月，稱為陽月。)王事靡盬，不遑啟處。(盬：沒有止息。啟處：與上文“啟居”同義)憂心孔疚，我行不來。(孔：很。疚：病痛。我行不來：我從軍遠行之后一直回不來。來：歸來。)彼爾維何？維常之華。(爾：花盛開的樣子。維何：是什么。維，句中語氣詞。常：通“棠”，即棠棣花。彼
3、路斯何？君子之車。(路：古代一種大車。君子：這里指將帥。車：兵車，即下文的戎車。)戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。(業(yè)業(yè)：強壯而高大的樣子。)豈敢定居，一月三捷。駕彼四牡，四牡骙骙（骙骙（kuíkuí）：馬強壯的樣子。）君子所依，小人所腓（依：指乘。小人：指兵士。腓：掩護，隱蔽。）四牡翼翼。象弭魚服（翼翼：行列整齊的樣子，指訓(xùn)練有素。象弭：用象牙鑲飾的弓的兩頭縛弦的地方。魚服：用魚皮做的箭袋。）豈不日戒？獫狁孔棘（戒：戒備?？准菏殖跃o。棘：同“急"，緊急。）昔我往矣，楊柳依依。（依依：樹枝柔弱隨風飄拂的樣子。）今我來思，雨雪霏霏。（來思：指歸來時。思，語末助詞。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的樣子。）行
4、道遲遲，載渴載饑。（遲遲：緩慢的樣子）我心傷悲，莫知我哀。第一章至第三章：第四、五章：第六章：結(jié)構(gòu)梳理直接寫戰(zhàn)事。寫戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。追憶思歸之情，敘述難歸原因和軍旅生活的勞苦。詩歌欣賞以采薇起興，再現(xiàn)行役之苦。1、本詩前三章寫采薇用了什么手法?有何作用?2、這三章的情感怎樣表達的？層層遞進。（1）曰歸曰歸，歲亦莫止——流露出怨嗟之情。（2）心亦憂止。憂心烈烈——感情波瀾更大，痛苦更為強烈。（3)憂心孔疚，我行不來——雖說為王事而奔走，義不容辭，但久而不歸，痛苦更甚。賞析第四、五章這兩章寫戰(zhàn)事什么?戰(zhàn)斗太頻繁一月三捷生活太艱苦豈敢定居處境太危險沖鋒陷陣4、第4、5兩章在描寫車馬服飾和武
5、器裝備時，流露了什么樣的情感？這兩章寫軍士軍威及軍械精良的同時，表露對自己陣營的一種自豪感，還透露出對苦樂不均的怨恨情緒。這首詩表現(xiàn)了什么樣的主題？表現(xiàn)了普通士兵在離鄉(xiāng)出征的歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛，字里行間表達了對戰(zhàn)爭的不滿和對故鄉(xiāng)的思念。主題1.比興手法藝術(shù)特點以“薇”的從“作”到“柔”到“剛”的生長過程，暗示時間的流逝和戍邊的漫長。2.注重細節(jié)通過對戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬，象弭、魚服，勞累奔波，饑渴難當?shù)拿鑼懕憩F(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷。3.情景交融“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！闭Z調(diào)低沉，低回往復(fù)，多以疊字加重氣氛，讀來令人潸然淚下。以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂。---王夫之4、重章疊句這種
6、手法既開拓了詩的意境，充裕了詩的內(nèi)容，又加強了詩的音樂性和感染力，加強了所要抒發(fā)的感情。前三章開頭句式相似，反復(fù)吟唱，以植物的生長暗示時間的流逝，在鮮明的節(jié)奏中表現(xiàn)出詩歌的音樂美?！拔粑彝?，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！北灰暈榍榫敖蝗诘募丫?。查閱有關(guān)資料，找出古人對這兩句詩的評價并談?wù)勀愕目捶ā：献魈骄拷袢嗽u價：描寫戍邊戰(zhàn)士歸鄉(xiāng)途中，雨雪阻隔，饑渴交加，以及痛定思痛的心情。該詩語調(diào)低沉，低回往復(fù)，多以疊字加重氣氛，讀起來令人潸然淚下。古人評價：清人王夫之在論《詩經(jīng)·小雅·采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”兩句時說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！?/p>
