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1、主講人：徐婷表格制作——制作請假條知識目標(biāo)了解表格中的基本概念，掌握表格的創(chuàng)建、編輯與調(diào)整。能力目標(biāo)能夠熟練完成表格的制作。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，自主思考與學(xué)習(xí)能力，使其在探索中進(jìn)步。重點表格的創(chuàng)建、編輯與調(diào)整表格的編輯與調(diào)整難點激趣導(dǎo)課預(yù)習(xí)檢測新課講授作品展示與評價課堂總結(jié)任務(wù)實施課后延伸教學(xué)過程日常生活中經(jīng)?？吹降谋砀穹治霰容^如果你是一位負(fù)責(zé)招聘的工作人員，當(dāng)你接到下述兩位應(yīng)聘者的信息后，你對哪種信息呈現(xiàn)方式更有興趣？較好的呈現(xiàn)形式分類清晰表達(dá)直觀制作Word表格理由實現(xiàn)表格形式預(yù)習(xí)檢測1、按照
2、課前微信發(fā)布的任務(wù)單和微視頻，同學(xué)們“溫馨提示”的制作完成情況：2、按照課前微信發(fā)布的任務(wù)單和微視頻，同學(xué)們“請假條”手稿完成情況：第一組第二組第三組任務(wù)一：創(chuàng)建表格任務(wù)二：編輯與調(diào)整表格由幾行幾列組成選定表格；合并和拆分單元格；調(diào)整表格；摸索：如何利用word制作表格創(chuàng)建表格1插入表格快速插入表格手動繪制表格日期上午下午5月1日—9月30日9:00—12:0013:00—18:0010月1日—4月30日9:00—12:0013:00—17:00認(rèn)識表格單元格行線水平方向的單元格組成行列線垂直方向的單元格
3、組成列１、插入表格單擊“插入”選項卡的“表格”組中的“插入表格”項，在“插入表格”對話框中設(shè)置表格參數(shù)，單擊“確定”按鈕。一、創(chuàng)建表格２、快速插入表格單擊“插入”選項卡，單擊“表格”組中的“表格”按鈕，從彈出的下來列表中拖動鼠標(biāo)選中適量的行和列。插入表格選擇行列數(shù)一、創(chuàng)建表格３、手動繪制方式單擊“插入”選項卡的“表格”組中的”表格‘’按鈕，從彈出的下拉列表中選擇“繪制表格”選項。一、創(chuàng)建表格任務(wù)一：完成請假條的初稿任務(wù)：完成下面請假條的制作返回１、如何從任務(wù)一的表格變成一個完整的“請假條”？２、已完成的表
4、格可否改變表格大??？可否移動？編輯表格2選定表格合并與拆分單元格調(diào)整表格１、選定表格方法1、使用鼠標(biāo)操作方法2、使用功能區(qū)按鈕操作在對表格編輯之前，往往要選中表格，那如何選中表格？選定一個單元格：將鼠標(biāo)指針移到要選定單元格的左側(cè)，單擊左鍵。選定一行：將鼠標(biāo)指針移到要選定行的左側(cè)，單擊左鍵。選定一列：將鼠標(biāo)指針移到要選定列的頂端，單擊左鍵。選定整個表格：單擊表格左上角的“全選按鈕”。單元格列行全選按鈕方法1、使用鼠標(biāo)操作操作步驟：單擊表格工具“布局”功能區(qū)?”表”組—>選擇按鈕。方法2、使用功能區(qū)按鈕２、合
5、并與拆分單元格合并單元格：選定要合并的單元格,選擇“表格工具—布局”功能區(qū)中的“合并組”中“合并單元格”按鈕。拆分單元格：將插入點入在要拆分的單元格中,在”表格“菜單中選擇”拆分單元格“，在出現(xiàn)的”拆分“對話框中設(shè)置拆分?jǐn)?shù)即可。在編輯表格過程中，經(jīng)常需要將多個單元格合并成一個單元格，或者將一個單元格合并成多個。３、調(diào)整表格表格的縮放1234調(diào)整行高、列寬設(shè)置單元格的對齊方式調(diào)整表格位置表格的縮放將鼠標(biāo)指針移到表格右下角的“小方格”上，按住鼠標(biāo)左鍵不放并向右下角或左上角拖動。調(diào)整行高、列寬行高：將鼠標(biāo)指針放
6、在行線上，按住鼠標(biāo)左鍵不放并向上或下拖動。列寬：將鼠標(biāo)指針放在列線上，按住鼠標(biāo)左鍵不放并向左或右拖動。行和列的均勻分布選定要進(jìn)行調(diào)整的行或列,選擇“表格工具—布局”功能區(qū)→“單元格大小”組→分布行、列“”按鈕。補(bǔ)充為了適應(yīng)不同的表格內(nèi)容單元格的對齊方式：選定要設(shè)置對齊方式的單元格，在選定區(qū)單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“單元格對齊方式”下的９種對齊方式之一。設(shè)置單元格的對齊方式調(diào)整表格的位置將鼠標(biāo)指針移到表格左上角的“全選按鈕”上，按住鼠標(biāo)左鍵不放并拖動，到合適的位置后松開鼠標(biāo)鍵。任務(wù)實施——制作一張請
7、假條作品展示與評價第一組第二組第三組第四組第五組第六組２、以“請假條”為例主要講了那些知識點？１、同學(xué)們，我們今天學(xué)的是什么？課堂小結(jié)課后延伸個人簡歷是求職者給招聘單位發(fā)的一份簡要介紹，現(xiàn)在一般工作都是通過網(wǎng)絡(luò)來找，因此一份良好的個人簡歷對于獲得面試機(jī)會至關(guān)重要，觀看微信群發(fā)布的微課了解表格的美化——邊框和底紋的設(shè)置。制作個人簡歷美化個人簡歷我們一直在進(jìn)步THANKYOU
