新人教版數(shù)學(xué)三年級下冊各單元同步練習(xí).docx

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1、《位置與方向（一）》同步試題一、填一填（1）早晨起來面對太陽，前面是（?），后面是（?），左面是（?），右面是（?）；傍晚面對太陽，前面是（?），后面是（?），左面是（?），右面是（?）。我們看地圖時，上面是（?），下面是（?），左面是（?），右面是（?）。（2）小明家在學(xué)校的（?）面，學(xué)校在小明家的（?）面；小蘭家在圖書館的（?）面，圖書館在小蘭家的（?）面。小紅家在學(xué)校的（?）面，學(xué)校在小紅家的（?）面；丁丁家在圖書館的（?）面，圖書館在丁丁家的（?）面。你發(fā)現(xiàn)了什么？考查目的：第（1）題：明白生活中的四個方向，知道太陽升起的方向為東方

2、，太陽落山的方向為西方，并根據(jù)一個方向確定其他三個方位，以及繪制到平面圖上的一般形式。第（2）題：能以一個物體為參照，確定其他物體的方位，并知道兩個物體相互的位置關(guān)系。答案：第（1）題：東，西，北，南；西，東，南，北；北，南，西，東。第（2）題：西，東；東，西；西南，東北；東北，西南。我發(fā)現(xiàn)了：兩個物體的位置相互關(guān)系是相反的，如：你在我的東面，我就在你的西面；你在我的西北面，我就在你的東南面。解析：第（1）題：利用生活常見的自然現(xiàn)象確定客觀存在的方位，知道方位的確定性，并知道為了生活的方便而統(tǒng)一繪圖方法：上北下南，左西右東。38第（2）題：

3、以一個物體為參照物，說出另一個物體的方向，辨別八個方位，并利用兩個物體的相互位置，感受方向的相對性。二、繪制校園示意圖步驟一：將學(xué)生帶至操場，先說說東南西北分別有哪些明顯的建筑，再說一說東南、東北、西南、西北分別有什么建筑，在草稿紙上用文字記錄下來。步驟二：回到教室，將結(jié)果用示意圖繪制出來。（學(xué)生根據(jù)自己的想法繪制）步驟三：作品展示。選出最佳作品，說出理由。考查目的：學(xué)生會實地辨別八個方向，了解在平面圖上如何表示方向，并將各個方位的建筑正確地繪制出來。答案：以操場為中心，確定一個方向（一般上面為北），將示意圖畫在相應(yīng)的位置上。解析：將生活中

4、的方位繪制到平面的圖紙上，對學(xué)生來說是一個難點(diǎn)。所以先確定一個方向，再根據(jù)這個方向確定其他方位，最后將實地觀察的結(jié)果填在相對應(yīng)的位置中，以降低學(xué)習(xí)的難度。三、說說公交汽車行走的路線???????????????????????????????????公共汽車從汽車站出發(fā)，向（??）走到郵局，再向（??）走到商店，再往（?）走到醫(yī)院，再往（）走到圖書館，再往（?）走到少年宮，再往（??）走到電影院，再往（?）走到學(xué)校，最后往（?）走到百貨大樓。38你還能說說公共汽車返回時的行走路線嗎？考查目的：熟練掌握平面圖各個方向的認(rèn)定，學(xué)會以不同的建筑為

5、參照物，來描述其他建筑的位置方向。一題多用──返回路線的描述更能鍛煉學(xué)生的逆向思維，有助于提高思維的敏捷性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生一種成就感，這也是發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力的一種方法。答案：去時路線：東南、東南、東、東北、東、西南、東、西南；返回路線：東北、西、東北、西、西南、西、西北、西北。解析：創(chuàng)設(shè)公共汽車行駛的情境，讓學(xué)生感受到方向位置在生活中的重要性。以公共汽車為中心，隨著汽車位置的不停改變而出現(xiàn)方位的變化，讓學(xué)生靈活掌握生活中方位的正確描述。38《除數(shù)是一位數(shù)的除法》同步試題一、填空1．48是2的（???）倍，48是

6、4的（???）倍。考查目的：考查除法的意義、除數(shù)是一位數(shù)除法的口算答案：?24??12解析：求48是2的幾倍其實就是求48里面有幾個2，可以列式48÷2，口算時可以采取“先分后合”的方法：40÷2=20,8÷2=4,20+4=24；同樣，求48是4的幾倍，列式為48÷4，可以口算也可以筆算。2．556÷7的商是（???）位數(shù)，商的最高位在（???）位上。考查目的：考查商的位數(shù)；位數(shù)與數(shù)位答案：兩??十解析：判斷商的位數(shù)，要先比較被除數(shù)最高位與除數(shù)的大小。556÷7，被除數(shù)最高位5除以7商不夠1個百，要試除被除數(shù)的前兩位，所以商是兩位數(shù)，最高

7、位在十位上。3．□÷6=28……□，余數(shù)最大是（???），這時被除數(shù)是（???）?？疾槟康模嚎疾橛鄶?shù)和除數(shù)的關(guān)系、有余數(shù)的除法的驗算。答案：?5??173解析：根據(jù)余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系：余數(shù)要比除數(shù)小。余數(shù)要小于6，最大是5。根據(jù)“商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)”這一關(guān)系式，求出被除數(shù)=6×28+5=173。4．在除法算式542÷□里，當(dāng)□里填（???）時，商是三位數(shù)；當(dāng)□里填（????）時，商是兩位數(shù)?？疾槟康模嚎疾樯痰奈粩?shù)答案：答案不唯一：1,2,3,4,5??????6,7,8,9解析：判斷商的位數(shù)，先比較被除數(shù)最高位與除數(shù)的大小。要使商三位數(shù)，

8、除數(shù)應(yīng)該小于或等于被除數(shù)首位，（）里可以填1、2、3、4、5；要使商兩位數(shù)，除數(shù)應(yīng)該大于被除數(shù)首位，（）里可以填6、7、8、9。5．706÷7的商末尾有（???）個0?？疾槟康模?/p>