鴨子騎車記教案.doc

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1、《鴨子騎車記》閱讀指導(dǎo)課教案教學(xué)目標(biāo)：(一)指導(dǎo)學(xué)生閱讀繪本《鴨子騎車記》，了解故事內(nèi)容，使學(xué)生愛上閱讀，激發(fā)他們的課外閱讀興趣。(二)通過導(dǎo)讀，教給學(xué)生讀繪本的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)心觀察、展開想象，用豐富的語言表達(dá)，享受更多的閱讀樂趣。(三)通過閱讀故事，明白只要我們對(duì)自己充滿自信，朝著夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地努力，就一定能享受到成功。教學(xué)重點(diǎn)：(一)指導(dǎo)閱讀繪本《鴨子騎車記》，了解故事內(nèi)容，使學(xué)生愛上閱讀，激發(fā)他們的課外閱讀興趣。(二)通過導(dǎo)讀，教給學(xué)生讀繪本的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)心觀察、展開想象，運(yùn)用豐富的語言表達(dá)，享受更多的閱讀樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：教給學(xué)生讀繪本的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)心觀察、

2、展開想象，運(yùn)用語言表達(dá)，享受更多的閱讀樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：繪本《鴨子騎車記》教學(xué)過程：（一）猜謎引入，引發(fā)興趣1.我們先來猜個(gè)謎語：嘴象小鏟子，腳象小扇子，走路左右擺，不是擺架子。（猜一動(dòng)物）學(xué)生：鴨子（說說理由）2.你可真聰明，今天老師就給大家講一個(gè)關(guān)于鴨子的故事，想聽嗎？3.出示課件：書的封面（二）欣賞封面，激發(fā)興趣1.一起讀書名。2.我們先來欣賞這個(gè)封面，你都看到了什么？(1)鴨子的動(dòng)作(2)有趣的字體:“騎”字上有個(gè)輪子；“記”的上面是一只鴨腳掌?！傍啞弊掷锏镍B字旁里那一點(diǎn)是鴨子的嘴巴?！　±蠋煟和瑢W(xué)們真會(huì)觀察！封面都與眾不同，相信這本書里面的故事一定很有意思。（3）猜猜看，

3、這個(gè)有意思的故事里會(huì)講些什么呢？3.了解作者(課件展示)(三)欣賞故事,體驗(yàn)快樂1.請(qǐng)你們睜大眼睛，豎起耳朵，一起來欣賞這個(gè)故事吧。（1）老師手里拿著書開始講述這個(gè)故事，跟隨老師的講述，屏幕上的書頁隨之翻動(dòng)。（2）猜想遇到馬時(shí)的情形。（當(dāng)老師講到鴨子遇見馬的情節(jié)時(shí)，停下來讓學(xué)生觀察并猜想后面可能出現(xiàn)的故事。）①打招呼②說什么？想什么？（引導(dǎo)觀察圖畫，說仔細(xì)）（3）繼續(xù)講故事。（到遇到老鼠）（4）引導(dǎo)學(xué)生回味故事：老師就是這只鴨子，現(xiàn)在騎著車來到你的面前了，你會(huì)說什么？（5）講“孩子們出現(xiàn)的情節(jié)”。（6）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，猜猜動(dòng)物們的心思（課件）（師生模仿角色對(duì)話）（7）下面會(huì)發(fā)生

4、什么事呢？引導(dǎo)觀察圖畫，師生共同把動(dòng)物騎車這一情節(jié)說具體。（8）講故事的最后一段（老師停頓了三秒，有意給學(xué)生留一個(gè)回味的空間，然后緩緩講述故事的最后一段，在講述中讓學(xué)生再次回味這個(gè)有趣的故事。此時(shí)再次停頓，老師合上書走到屏幕。）（9）總結(jié)：①此時(shí)的鴨子是最快樂的，因?yàn)榇蠹液退黄鹪谙硎苤T車的快樂！面對(duì)一臉得意的鴨子，現(xiàn)在你想對(duì)它說什么呢？?、谀氵€相對(duì)故事中的那種小動(dòng)物說話呢？③看來這只充滿勇氣的鴨子不但點(diǎn)燃了所有的動(dòng)物們騎車的熱情，而且也帶給我們很多快樂的感受，給我們留下了深刻的印象。④繪本故事有趣嗎？回去把這個(gè)故事說給爸爸媽媽聽聽吧。下次，同學(xué)們也來講個(gè)故事給大家聽，好嗎？(

5、四)觀察封底，引導(dǎo)創(chuàng)編。1.讓我們?cè)賮砜纯催@本書的封底吧，你看到什么了？2.你們想把鴨子開拖拉機(jī)的故事寫下來嗎？題目是（），作者是（）　　3.老師期待你們的作品早日誕生喲教學(xué)反思: