2018年化學(xué)中考第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)課后練習(xí) 第36講 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作真題賞析.doc

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1、第三十六講化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作真題賞析題一：實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的基本方法。下列實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（）題二：下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.取用固體粉末B.取少量液體C.稀釋濃硫酸D.加熱液體題三：下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）題四：下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）題五：下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）題六：下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）題七：下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套實(shí)驗(yàn)裝置為_(kāi)_____（填字母代號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________

2、______。（2）B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置，B的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，請(qǐng)簡(jiǎn)述使B裝置中反應(yīng)停止的原理。（3）若用下圖裝置采用排水法收集H2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。題一：下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:（1）儀器a的名稱(chēng)是______________；利用裝置B制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______；實(shí)驗(yàn)時(shí),錐形瓶?jī)?nèi)長(zhǎng)頸漏斗下端要插入液面以下，其原因是______________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì)，應(yīng)用的分離方法是_______。（2）下面是利用裝置E收集氧氣的操作

3、，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_______（填序號(hào)）①待集氣瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)氧氣后，蓋上玻璃片再移出水槽②等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶③將集氣瓶注滿(mǎn)水，用玻璃片蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中（3）已知：氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制備氨氣，請(qǐng)你從上圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是_______。題二：下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的做法，錯(cuò)誤的是（　?。〢．用100mL的量筒量取30mL水B．為加快過(guò)濾速度，用玻璃棒攪動(dòng)過(guò)濾器里的液體C．酸液、堿液

4、不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗D．實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費(fèi)E．實(shí)驗(yàn)室制取氣體前，先檢査裝置的氣密性，再裝入藥品F．用試管加熱固體藥品時(shí)，只有有水生成時(shí)，才將試管口略向下傾斜題一：指出下圖所示各圖中的錯(cuò)誤操作可能引起的后果：⑴A：傾倒稀鹽酸___________________________________；⑵B：用酒精燈給試管中的液體加熱_____________________；⑶C：向試管中加入氧化銅粉末_____________________；⑷D：讀取量筒中的液體體積數(shù)___

5、__________________；⑸E：用膠頭滴管向試管中滴加液體_____________________。題二：小明在實(shí)驗(yàn)操作技能考試中抽中的題目是：用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。他的有關(guān)做法正確的是（）A．選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶B．將氯化鈉直接放在托盤(pán)天平左盤(pán)上稱(chēng)量3.0gC．用50mL量筒量取所需水的體積D．用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液題三：小莉、小晶兩位同學(xué)用如下兩種不同方法，配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。[小莉用固體氯化鈉和水配制溶液]（1）小

6、莉用到的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、_______和試劑瓶。（2）小莉?qū)嶒?yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的步驟是計(jì)算、稱(chēng)量、量取、_______、裝瓶并貼標(biāo)簽。[小晶用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液加水稀釋]（3）小晶實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)量取水的體積是_______mL（水的密度可近似看為lg/cm3）。（4）若小晶量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______5%。（選填“＞”“＜”或“=”）題四：下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：　(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，原子在化

7、學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的________(填序號(hào))決定的。A．最外層電子數(shù)　　B．核外電子數(shù)　　C．電子層數(shù)　　D．質(zhì)子數(shù)原子得到或失去電子后轉(zhuǎn)變成的________也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子。(2)圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______結(jié)合生成水。題一：化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題：（1）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是________；一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是____________；NaOH溶液和

8、Ca（OH）2溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是__________。由此可見(jiàn)，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。（2）圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，該反應(yīng)過(guò)程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子。圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_________________結(jié)合成水分子。由此可見(jiàn)：得到同一物質(zhì)，