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《《短歌行優(yōu)秀》PPT課件.ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、曹操短歌行復習鑒賞詩歌的方法:1、知人論世:了解作者和寫作背景。2、反復朗讀3、思考:意象——意境——詩情行:古代詩歌體裁長歌行與短歌行的區(qū)別:根據(jù)《樂府解題》,其分別在歌聲、曲調(diào)的長短。長歌是慷慨激烈的,短歌是微吟低徊的,比較適合抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。曹操曹操(155-220),字孟德,小名阿瞞,沛國譙郡(今安徽亳縣)人,東漢末年的政治家、軍事家、文學家。他“外定武功,內(nèi)興文學”,統(tǒng)一中國北方;他知人善察,唯才是舉;也是建安文學的開創(chuàng)者和組織者。歷史背景建安十三年,曹操率大軍南下,列陣長江,欲一舉蕩平孫劉勢力。這年冬天十一月十五日夜,皎月當空,江面風平浪
2、靜,曹操乘船查看水寨,后設酒宴請諸將,飲至半夜,忽聞鴉聲向南飛鳴而去。曹操感此景而吟唱了這首千古名作——《短歌行》。初讀課文——準確、流利要求:1、準確(讀準字音、停頓和節(jié)奏)的朗讀課文。2、聽朗讀,找出其中讀錯的字。朗讀慨當以慷,憂思難忘。何以解憂,唯有杜康。憂從中來,不可斷絕。詩人為何而憂?詩眼:憂請你找出這首詩歌中感情色彩最濃的字眼?第一節(jié):對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。慨當以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。運用了哪些藝術手法?①設問開頭,破空而來,表達詩人對人生的思考。?②比喻。用“朝露”為喻,表達年華易失的感慨。?③借代。以造酒的杜
3、康代酒,形象突出,引人聯(lián)想。酒→憂憂功業(yè)未就,光陰易逝。濁酒一杯家萬里—思鄉(xiāng)舉杯消愁愁更愁—愁舉杯邀明月,對影成三人—作者此時孤單的心情酒文化:酒文化:葡萄美酒夜光杯—表達的是邊關將士為國殺敵的豪情壯志,豪邁?!皶氁伙嬋俦?,“金樽清酒斗十千”—豪放浪漫,激情澎湃。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人—對友人的送別之情“何以解憂,唯有杜康”,從表面看,曹操的人生態(tài)度是消極的。但聯(lián)系曹操的一生,我們不難做出判斷,曹操是積極進取的,看似及時行樂,實則把深沉的情感隱藏在酒中。討論:憂——人生短暫,因而作者借酒消愁。這樣一來,全詩的基調(diào)是不是消極的、低沉的?第二節(jié):
4、青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。詩人如何表達對人才的渴盼的?①用典。②興。用“子衿”、“鹿鳴”起興,表達作者求賢若渴的心情,?說明賢才若來投奔于已,必將極盡禮節(jié)招待他。憂——求賢若渴第三節(jié):明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談宴,心念舊恩。運用了比喻的手法,將賢才喻為明月。意即:天下的賢士們呀,我怎樣才能得到你們呢?恰如其分地表達渴望賢才來歸的心意。這四句詩仍是寫“憂”,從情感上照應第一節(jié)?!霸侥岸融洹彼木渚湟夂魬诙?jié),仍是想象賢才歸已時的歡快場面。憂——賢才難得明確:詩人求
5、賢若渴,可是賢才并沒有來,作者在此吐露的是求賢不得之憂。這里的“憂”和上文的“憂”一樣嗎?詩人為何而憂?第四節(jié):月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,水不厭深。周公吐哺,天下歸心?!霸旅餍窍?,烏鵲南飛”一句本為景物描寫,正是這樣的景象觸動了詩人的愁思。那么,本句有沒有更深刻的內(nèi)涵呢?明確:“厭”通“饜”,滿足。表示盡可能多的接納賢才。①以“烏鵲”無枝可依比喻在三國鼎立的局面下,有些人才猶豫不決,彷徨不知何去何從。表達出對人才的渴望。②后四句用典說明自己渴望多納賢才,殷勤地接待賢才。表達作者胸懷大志,一統(tǒng)天下的愿望。憂——功業(yè)未就“詩言志,歌詠
6、懷”。結(jié)合曹操的憂,說說詩人抒寫了什么“志”?廣納人才建功立業(yè)統(tǒng)一天下藝術技巧1、比興手法,生動形象地表達出作者思賢若渴的急切心情。例:“譬如朝露,去日苦多”喻人生短促?!懊髅魅缭拢螘r可掇”把賢者比喻為高空的明月?!盀貔o南飛,繞樹三匝”比賢士們還沒有歸宿。“山不厭高,海不厭深”喻用人要“多多益善”?!斑线下锅Q,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙”表明優(yōu)待賢才的態(tài)度。2、巧用典故?!扒嗲嘧玉?,悠悠我心”出自《鄭風·子矜》,用來比喻渴慕賢才。本意是傳達戀愛中的女子對情人的愛怨和期盼的心情,這里詩人化用詩意,比喻熱烈的期待賢士的到來,古樸深沉,自然妥帖。藝術技巧3、
7、抒情、議論、敘事三者緊密結(jié)合,顯示了曹操詩歌高昂激越、悲涼蒼勁的風格。討論:談談《短歌行》中曹操表露的思想感情有何現(xiàn)實意義。從寫作的角度——敢于創(chuàng)新,抒發(fā)真情實感從國家政治的角度——國家的統(tǒng)一、安定是主流從人生理想的角度——積極進取,建功立業(yè)從人才的角度——廣納人才,唯才是舉研究性探討這樣一個人物,才華超眾,關心民生疾苦,為何遭人詬罵呢?主要是受名著《三國演義》的影響?!度龂肥共懿僮鳛榧樾鄣男蜗笊钊肴诵?。電視連續(xù)劇《三國演義》在對曹操的評價上,與原著保持一致。在藝術作品中,作者羅貫中著力劉備臉上貼金,給曹操臉上抹黑,顯然是為了擁劉反曹的主題服務的。就拿情
8、節(jié)來看,當龐統(tǒng)(當然也是一個藝術形象)給他獻了連環(huán)計后,曹操看到他