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《領袖訓練中級課程第二十一課栽培領袖的領袖.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、領袖訓練中級課程第二十一課栽培領袖的領袖我是李星沙牧師。今天我們要學領袖訓練中級課程第二十一課﹕“栽培領袖的領袖”。我要跟你探討訓練跟從者和訓練領導者的差別,讓您體會到栽培領袖的重要性。我將會說明栽培領袖的領袖的主要工作任務,他在教會里所扮演的角色,和他所面臨的挑戰(zhàn)。在開始講課之前,我要先送您一節(jié)經文,在彼得前書5:2-3“務要牧養(yǎng)在你們中間神的群羊:按著神旨意照管他們;不是出于勉強,乃是出于甘心;也不是因為貪財,乃是出于樂意;也不是轄制所托付你們的,乃是作群羊的榜樣。”當你在發(fā)掘新的領袖,栽培新一代的領袖時,希望你常常把這段經文放在心上。A.「加添
2、」與「倍增」當我們在訓練人的時候,是把我們所會所懂的教出來,期望對方能學到我們的知識和技能。我們的目的是要多產生一些人來作我們所作的,或是說要復制一些我們自己出來。如果是這樣的話,那么我們就必須考慮什么才是復制自己最有效的途徑?,F在我要先跟您分析一下「加添」和「倍增」的差別。下面我要指出一些大原則:1.「加添」和「倍增」的數學在我們這門領袖訓練的初級課程一開始的時候,我就告訴您,我對您有一個很迫切也很大的期望,不知道您還記得是什么?對!我要您學到了這門課程之后,去教導其它25個領袖。然后我也要您照樣要求他們每個人再去培訓25個領袖。那您有沒有注意到我
3、所說的這句話的關鍵在那里?對!我并不是要您去教25個弟兄姊妹,而是要您教25個領袖,或是有領袖潛力的人。為什么呢?原因就在下面這兩句話:栽培「跟隨者」,你只能令領導人數加添。栽培「領導者」,你才能令領導人數倍增。在數學上,第一個是「加法」,第二個是「乘法」,效果有很大的差距。如果您訓練了25個人之后,再去訓練下25個人,只有50個人受到訓練。但如果您訓練25個領袖,他們各自再去訓練25個領袖,那么,一下子就有了625個受到訓練的領袖,這625個領袖再各自去訓練25個人,下一梯次就有15,625人得到訓練。你看有多厲害!保羅很清楚這個效果的差別,所以他
4、刻意的吩咐提摩太說:“你在許多見證人面前聽見我所教訓的,也要交托那能教導別人的人?!北A_不只要提摩太把學到的去教導別人,而是要他去教那些「能教導別人的人」,那么,「能教導別人的人」是誰呢?很明顯的,這是指領袖。我們這一課真是太重要了。因為今天在中國,每天得救信主的人數是史無前例的倍增。在我心里一直有一個異象,就是要看到中國教會有一百萬個受過裝備、好素質的屬靈領袖出來,帶領、牧養(yǎng)算億的信徒,使中國成為一個基督教大國、成為一個宣教大國。所以今天這一課跟下一課非常、非常重要。這一課我要教您怎樣發(fā)掘有潛力的領袖。下一課我要教您怎樣訓練、裝備、培養(yǎng)他們。感謝主
5、,藉著麥約翰博士開發(fā)這套領袖訓練課程,在短短不到十年內,今天全世界已經有將近三百萬人接受了這個訓練,在世界各地服事教會、帶領教會。甚至很多教會以外的機構和企業(yè)界的領袖,包括中國國內的一些企業(yè)家,也都在學習這套課程。所以我希望中國教會也很快能夠追上來。這一課所講的,是千千萬萬領導者所須要知道的。請您想一想,剛剛我所提到的關于訓練領導者的倍增果效,訓練到第三梯次時,已經有一萬五千多個領袖被訓練,那么到第四梯次的時候,將有多少領袖受到訓練呢?將近40萬人!到第五梯次的時候,就有兩百萬人,大概也已經足夠供應中國教會的需求了。可見訓練領袖的威力和效果絕對不能忽
6、視。2.「加添」容易「倍增」難的確,栽培領袖是個超大的理念,是每一位為了神的國度、神的榮耀,凡要有果效地引領更多人受裝備的領導者,必走的路線。很可惜,今天全世界有太多的傳統(tǒng)做法,都只在做「加法」的訓練;甚至有很多時候是「跟隨者」在尋找「跟隨者」,偶爾有領導者在尋找跟隨者,但是大部分的人都不愿意去尋找有潛力、可以訓練的領導人才,把自己的生命灌注在他們的身上。這就是我們今天想探討的課題。一個領袖最大的挑戰(zhàn),是如何物色有領袖潛質的人,如何培育更多的領袖,怎樣引導他們、訓練他們。教會的將來,全系于我們能否培育更多和更好的領袖!我們都知道,擺在眼前的問題,不是
7、如何「加添」領導人數,乃是如何去「倍增」領導人數來滿足教會對領袖的需求。但是能勝任去教導領袖的「栽培者」卻不多,因為今天教會的領袖大部分都沒有受過這方面的訓練。一般教會領袖最多只懂得怎樣教導信徒,訓練門徒,那最多只是加添領袖人數;要倍增領袖真不容易。3.「加添」者和「倍增」者的對比上面我已經提過,栽培跟隨者的領袖和栽培領導者的領袖有很大的差別。讓我給你這兩種領袖的一些對比:栽培跟隨者的領袖栽培領導者的領袖a.沒有完全委身予神的國度全心委身予神國度b.缺乏安全感有安全感c.缺乏遠見有遠見d.自私不自私e.與生俱來的領袖后天栽培的領袖f.滿足感來自他人的
8、稱贊滿足感來自他人的成長讓我對上面的對比作些解釋。栽培跟隨者只委身予自己的教會,而不愿委身予神的國度。他們不