坐井觀天教學(xué)實(shí)錄 (2).doc

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1、《坐井觀天》教學(xué)實(shí)錄呼蘭區(qū)聾啞學(xué)校艾雪倩教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利朗讀課文。2、發(fā)揮想象，充分理解課文寓意3、教育學(xué)生要懂得學(xué)習(xí)，做事要眼界開闊不能目光短淺教學(xué)重點(diǎn)：能分角色的朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)：通過青蛙和小鳥的三次對(duì)話，讓學(xué)生理解青蛙和小鳥對(duì)天有多大的不同看法，及故事揭示的寓意。教具學(xué)具：青蛙、小鳥頭飾，青蛙、小鳥、井貼圖，課件。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：師：同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎?生：準(zhǔn)備好了。師：老師看到你們這么精神，真高興。二、新授：導(dǎo)語：今天，老師給同學(xué)們帶來了兩個(gè)謎語，你們想猜猜嗎？生：想。師：（出示謎語課件）1、綠衣小英雄，田間捉害蟲，冬天它休息，夏天勤勞動(dòng)。謎底：

2、青蛙（圖片）生2、一身毛，尾巴翹。不會(huì)走，只會(huì)跳。謎底：小鳥（圖片）生師：青蛙和小鳥之間曾經(jīng)因?yàn)橐粋€(gè)問題發(fā)生了一場爭論，想知道是怎么回事嗎？這節(jié)課讓我們共同走進(jìn)《坐井觀天》。（板書課題）師：和老師齊讀課題。同學(xué)們想想“坐井觀天”什么意思呀？（出示課件：問題）生：坐井觀天：坐在井里看天，是用來形容那些目光狹小自以為是的人。師：安婉婷說的非常好。同學(xué)們和老師一樣都特別想知道，青蛙和小鳥會(huì)為什么事情爭論呢？又是在哪里呢？帶著這樣的問題我們一起讀課文。師：課文讀完了，同學(xué)們知道青蛙和小鳥在哪發(fā)生了爭論？生：青蛙坐在井底、小鳥在井沿上。師：誰來幫助找一找青蛙和小鳥的位置，，把它們貼

3、在黑板上。（指名上板前貼圖，生貼圖）師：看看他貼的對(duì)嗎？（生齊答：對(duì)）青蛙天天坐在井里，抬頭看著外面的天空，過著悠閑的日子。有一天，飛來一只小鳥，落在井沿上，使青蛙的生活發(fā)生了改變。就這樣青蛙和小鳥見面了，開始聊了起來。師：同學(xué)們知道青蛙和小鳥為什么事爭論起來呢？生：為了“天有多大”的問題爭論起來的。（師板書：天有多大？）師：為了“天有多大”？青蛙和小鳥各自認(rèn)為天有多大呢？生甲：青蛙認(rèn)為：天不過井口那么答。（師板書：天不過井口那么大）生乙：小鳥認(rèn)為：天無邊無際，大的很哪。（師板書：天無邊無際，大得很）師：青蛙和小鳥都說出了自己的看法，青蛙認(rèn)為：天不過井口那么大。小鳥認(rèn)為：

4、天無邊無際，大的很哪。同學(xué)們想一想，它們誰說的對(duì)？認(rèn)為青蛙說的對(duì)的同學(xué)坐在左邊，組成“青蛙隊(duì)”，認(rèn)為小鳥說的對(duì)的同學(xué)坐在右邊，組成“小鳥隊(duì)”。（這樣老師就按照你們自己的觀點(diǎn)把你們分成兩個(gè)小組）師：現(xiàn)在我們分角色把青蛙和小鳥的對(duì)話，讀一下。（生：）青蛙說：“小鳥，你從哪兒來呀？”小鳥說：“我從天上來，我飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝?！鼻嗤苷f：“朋友，別說大話了，天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥說：“你弄錯(cuò)了，天無邊無際，大的很哪！”青蛙笑著說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天，我不會(huì)弄錯(cuò)的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了，不信，你跳出井口看一看吧。

5、”師：同一片藍(lán)天，為什么青蛙和小鳥對(duì)天多大，會(huì)有不同的看法？（小小組同學(xué)好好研究研究，說說你們自己的想法）（出示課件）生：小組研究。師：小鳥隊(duì)你們先說說為什么你們覺得天無邊無際，大得很？小鳥隊(duì)說：我們小鳥在天上飛，看到天很大，而且每天飛，卻飛不到天的盡頭。天非常大。青蛙，你弄錯(cuò)了，天無邊無際，大得很哪?。ǔ鍪菊n件圖）師：說的好，小鳥認(rèn)為天無邊無際，大的很?？墒?，青蛙卻認(rèn)為小鳥說大話，青蛙隊(duì)你們說說，為什么會(huì)認(rèn)為小鳥說大話了呢？青蛙隊(duì)說：我天天坐在井里，一抬頭就看見天，我不會(huì)弄錯(cuò)的。朋友，別說大話了!天不過井口那么大。（出示課件圖）師：同學(xué)們都說出了自己的觀點(diǎn)真是小鳥說小鳥

6、有理，青蛙說青蛙有理，誰也說服不了誰。我們做一個(gè)小小的試驗(yàn)來看看吧：（出示課件：）Ａ、師：先看這張桌子，看看桌子上有什么？（生：蘋果和桔子），拿出老師給大家發(fā)的紙，像老師一樣卷成圓筒狀，然后透過圓孔看前面桌子，說說你現(xiàn)在看到的和剛才看到的有什么不同？生：1、剛才，蘋果和桔子我都能看到，現(xiàn)在我只能看到蘋果了.2、剛才，蘋果和桔子我都能看到，現(xiàn)在我只能看到桔子了.3、剛才，我能看到整個(gè)桌子，現(xiàn)在我看到的桌子只有紙筒口那么大了。師：那你們想想坐在井里的青蛙看到天有多大呢？生：井口那么大。師：青蛙笑了，好像在說：“朋友們，你們觀察真仔細(xì)，我們真是英雄所見略同呀！我坐井觀天也是這種

7、感覺呢，不過井口那么大。所以青蛙才會(huì)那么自信和小鳥爭論這個(gè)問題。(出示課件：青蛙)Ｂ、師：小鳥為什么會(huì)說天無邊無際大都很呢？現(xiàn)在我們就是小鳥了看看我們都到了哪些地方？你看到了什么想到了什么？（出示課件）生：１、小鳥飛過了很多地方，飛過了高山，飛過了草原，看到了城市的高樓大廈還有一望無際的大海，天無邊無際。２、小鳥飛過的地方多，看到的多，我要像小鳥一樣做一個(gè)見過識(shí)廣的人，不能做井底之蛙。師：(小結(jié))是呀！我們以后看問題和認(rèn)識(shí)事物要全面，不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還不接受別人勸告。師：同學(xué)們做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在同意誰的看法？（生：小鳥